1.我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn).用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實驗探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進(jìn)行試驗.
資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
Ⅱ.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:使碳酸鈉完全反應(yīng);
(3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因為沉淀物上會附著一些雜質(zhì).
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).

(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.根據(jù)質(zhì)量守恒 定律,裝置C(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
(2)為了使碳酸鈉完全反應(yīng),滴加的CaCl2溶液要過量;
(3)沉淀碳酸鈣上會附著氯化鈉、氯化鈣、雜質(zhì)等;
(4)空氣中含有二氧化碳;
(5)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(6)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.

解答 解:(1)實驗過程如下表所示:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)滴加的CaCl2溶液要過量的原因是:使碳酸鈉完全反應(yīng).
故填:使碳酸鈉完全反應(yīng).
(3)如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因為沉淀碳酸鈣上會附著氯化鈉、氯化鈣、雜質(zhì)等.
故填:沉淀物上會附著一些雜質(zhì).
(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
故填:二氧化碳.
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中,樣品中的碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
若沒有裝置D,空氣中的二氧化碳和水蒸氣會進(jìn)入裝置C中,導(dǎo)致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏大.
故填:質(zhì)量守恒;C;偏大.

點(diǎn)評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小明同學(xué)從CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O中獲得以下信息:
①該反應(yīng)反應(yīng)物是甲烷和氧氣;②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;⑤生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為1:2,其中正確的信息是( 。
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因生成的氫氣逸散到空氣中,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功,你同意他的觀點(diǎn)嗎?不同意(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進(jìn)行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實驗?zāi)康,所選的藥品可以是BaCl2和Na2CO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué).
(1)小麗從超市買回一袋牛肉,發(fā)現(xiàn)牛肉采用的是真空包裝,這樣包裝的原因是為了隔絕空氣或氧氣,防止牛肉變質(zhì).
(2)孝義城區(qū)住戶所使用的燃料是較為清潔的天然氣,它的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鍋中的油著火時可用鍋蓋將火蓋滅,該方法所用的滅火原理是使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕.
(4)進(jìn)入冬季,我市的霧霾天氣出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別的季節(jié),原因主要是冬季燒煤取暖,為了防止霧霾對身體造成的傷害,很多人出行時選擇帶防霾口罩,其夾層中含有活性炭,防霾口罩使用活性炭是利用了它的吸附性.新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》自2016年1月1日起在全國實施,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo),霧霾天氣中的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).請你提出一條減少PM2.5污染的有效措施少開私家車,多乘綠色公交出行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中不含鹽的是( 。
A.洗滌用的純堿B.用于治療胃酸過多的小蘇打
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6.下圖表示的是氣體分子的示意圖,圖中分別表示不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)A中x=2;上述四種微粒中表示離子的是粒子的AD.(填標(biāo)號)
(2)由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,C粒子的名稱是氧原子.
(3)寫出A、B、C三種元素組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下表中的物質(zhì)名稱或化學(xué)式.
物質(zhì)名稱或俗名鹽酸金剛石氯化亞鐵
化學(xué)式HClCFeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,為什么在鐵絲前系一根火柴?為什么要繞成螺旋狀?

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