【題目】化學與生活密切相關(guān)，化學就在我們身邊。

（1）下列食物中主要富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號）；

（2）生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為_____

（3）野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是_____

【答案】A CaO 隔絕氧氣（或空氣）

【解析】

（1）肉，蛋、奶類食物中主要富含蛋白質(zhì)；植物油提供的營養(yǎng)素是油脂；米飯?zhí)峁┑臓I養(yǎng)素主要是糖類；蔬菜提供的營養(yǎng)素主要是維生素。故選A；

（2）生石灰即氧化鈣常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為CaO；

（3）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是隔絕氧氣（或空氣）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一場疫情讓我們更加懂得人與動物，人與自然要和諧相處！��！保護環(huán)境人人有責！哈爾濱市也將全面啟動垃圾強制分類。垃圾分類的知識也將納入中小學教材，旨在幫助學生形成資源綜合利用的意識、廢舊物資再生利用的觀念，以及環(huán)保意識。

（1）垃圾箱的板面由塑料制成，制作垃圾箱的邊框使用了鐵的合金，鐵合金表面進行了噴漆處理，噴漆的目的是_____合金與組成它的純金屬比，一般具有的一條優(yōu)良的物理性質(zhì)是_____。

（2）如圖所示的垃圾箱分別回收四類垃圾，鋁制飲料罐應(yīng)該往_____（填字母）類垃圾投放口投放。

A 有害垃圾

B 廚余垃圾（狹義）

C 可回收物

D 其他垃圾

廢舊金屬的回收利用具有重要的意義，不僅可以節(jié)約成本，節(jié)約能源，也可以②_____。（答全）

（3）這種垃圾箱安裝了太陽能板，白天收集陽光產(chǎn)生電流，能量被蓄電池儲存，以便居民為手機、電瓶車充電。夜晚用這種垃圾箱為電瓶車充電時的能量轉(zhuǎn)化是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年奧運會獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下：

已知：在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時，鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。

（1）操作①的名稱是______；

（2）提煉出的貴金屬可制作獎牌，其成分是______；

（3）調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中_____（填金屬離子符號）；

（4）寫出粗銅中的銅和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組開展探究活動，請你和他們一起完成以下實驗探究。

（提出問題）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料） CaCl2溶液顯中性

（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學猜想如下:

猜想I :只有CaCl2;

猜想II:有______________________。

猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;

猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是______________________。(用化學方程式解釋)

（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

___________

___________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

（評價反思）

(1) 丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_____________________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____________________。

（反思交流）

(3) 某同學在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如圖所示，請回答下列問題:

①由圖可知，在c點處溶液中溶質(zhì)是____________________。

②若要使c點對應(yīng)的溶液變成b點對應(yīng)的溶液，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的____________________，過濾，除雜。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸及硫酸鹽的用途非常廣泛,以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示:

(1)黃鐵礦與氧氣反應(yīng)前必須先進行粉碎處理,其目的是_______________。

(2)已知黃鐵礦(主要成分用X表示)與空氣發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,請推斷出黃鐵礦主要成分的化學式:__________________;反應(yīng)后的礦渣的主要成分為Fe2O3,它在工業(yè)上還可用于______________。

(3)步驟②中發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________。

(4)要把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是______________g,實驗室稀釋濃硫酸時應(yīng)注意_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說法錯誤的是（ ）

A.C點表示物質(zhì)的化學式為NO2

B.D點表示物質(zhì)的化學式為N2O3

C.E點對應(yīng)的物質(zhì)類別是HNO3

D.某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是F

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅軟膏用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍，其有效成分氧化鋅（ZnO）是一種白色固體。一種工業(yè)生產(chǎn)藥用高純度氧化鋅的流程如下：

（1）“酸溶”所達到的目的是將鋅塊轉(zhuǎn)化為可溶于水的_________________（填產(chǎn)物名稱）。

（2）由草酸銨推測草酸的化學式為_________________。“鋅沉淀”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________。

（3）“操作A”的名稱是_________________；溶液 X結(jié)晶所得化肥是該工藝有價值的副產(chǎn)品，證明它是一種銨態(tài)氮肥的方法是取少量樣品，先放入玻璃儀器 _________________（填名稱），然后再與_________________物質(zhì)混合、研磨，能嗅到氨味。

（4）“操作B”是高溫灼燒，該過程除生成氧化鋅外，還有兩種常見氣體氧化物，則草酸鋅分解的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素”進行了如下探究：

（進行實驗）

室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）。

（1）按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體方法是___________。開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸_______________（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

（處理數(shù)據(jù)）

（2）實驗小組進行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗編號

鹽酸濃度

（均取20mL）

石灰石固體形狀

（均取1g）

二氧化碳體積（mL）

（均收集前30s的氣體）

a

4%

粉末狀

64

b

4%

塊狀

40

c

6%

粉末狀

98

d

6%

塊狀

65

①要準確比較不同形狀的石灰石對反應(yīng)速率的影響，可采用的方法是____________（寫一種）；

②從上述實驗中得出的結(jié)論是顆粒越小，反應(yīng)的速率越大______________。

（3）如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16

22

29

39

50

57

62

64

66

66

從如表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢，其主要原因是_____________。

（拓展延伸）

（4）比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率：利用如圖1裝置進行實驗，同學們傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。

分析圖象可知b點溶質(zhì)______________（填化學式）；c、d對比的目的___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱：______________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________________________， 可選擇的發(fā)生裝置為 ______ (填字母)，實驗室可用C裝置收集氧氣的理由是____________________。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為____________________________，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_________口 (填“①”或“②”)通入。

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同步練習冊答案