3.歸納是學習的重要方法,在學習酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201704/152/add2d52a.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或某些非金屬氧化物,或某些金屬氧化物(填物質類別).
(2)反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性順序表中氫的前面.
(3)寫出一個符合反應④的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)驗證反應①,可以選擇下列AC(填兩種物質序號)進行反應.
A、Na2SO4B、KNO3C、Ba(OH)2       D、NaOH.

分析 (1)堿能和某些非金屬氧化物反應生成鹽和水,酸能和某些金屬氧化物反應生成鹽和水;
(2)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和酸反應生成鹽和氫氣;
(3)碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(4)硫酸鈉能和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉.

解答 解:(1)堿能和某些非金屬氧化物反應生成鹽和水,酸能和某些金屬氧化物反應生成鹽和水,因此在圖中空白方框中可填寫指示劑或某些非金屬氧化物,或某些金屬氧化物.
故填:某些非金屬氧化物,或某些金屬氧化物.
(2)反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性順序表中氫的前面.
故填:氫.
(3)碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)硫酸鈉能和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,因此驗證反應①,可以選擇硫酸鈉和氫氧化鋇.
故選:AC.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)儀器X的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體,其發(fā)生裝置為A.
(3)實驗室用裝置B制O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)某同學欲用活潑金屬單質和稀鹽酸反應制取純凈干燥的H2,請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,按照氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:b→e→f→h→g→d→c→無→無→…(可不填滿,也可補充).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小明在家里找到幾種清潔用品,進行下列活動.
洗滌用品去污粉潔廁靈爐具清潔劑

實物圖
主要成分碳酸氫鈉鹽酸氫氧化鈉
(1)清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性.
(2)潔廁靈與去污粉混合后產(chǎn)生大量氣泡,該氣體是CO2
(3)潔廁靈與爐具清潔劑混和使用,會降低除污效果,其原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O(用化學方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關溶液的說法正確的是( 。
A.飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑后溶質的質量分數(shù)一定不變
B.同種溶質的飽和溶液一定比它的不飽和溶液溶質的質量分數(shù)大
C.飽和溶液轉化為不飽和溶液溶液的質量一定增大
D.不飽和溶液轉化為飽和溶液溶質的質量分數(shù)一定變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應的化學方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O (土壤中含有硫酸為例).
(4)氯化鈣溶液中混入少量的熟石灰,除去熟石灰的方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(5)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的KOH,反應的化學方程式是K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH.
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K(填元素符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小明去采摘草莓.
(1)草莓大棚所用的塑料薄膜屬于A(填序號,下同).
          A.有機合成材料         B.金屬材料
(2)用發(fā)酵后的牛奶做肥料,種出的草每又大又甜.發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素.澆“牛奶”相當于施加了A.
         A.氮肥               B.磷肥             C.鉀肥
(3)食用草莓前,需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘,再用清水洗凈.小明用1g氫氧化鈣和2L水配制成“食材清洗劑”,其溶質的質量分數(shù)的計算式為$\frac{1g}{1g+2L×1000mL/L×1g/mL}×100%$;從生石灰制得氫氧化鈣所發(fā)生的反應CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.中國科學技術館的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中,在“物質之妙”主題展區(qū)有一臺分子運動模擬器(如圖所示).這件展品是由玻璃罩內(nèi)小球的情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài).當向前推動滑竿,溫度升高時,玻璃罩中的小球將( 。
A.運動加快B.質量變大C.間隔變小D.數(shù)量增多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是某反應的微觀示意圖.該反應的化學方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;該反應中化 合價發(fā)生了改變的元素是N、C(填符號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.了解物質構成的微觀奧秘,在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式,能幫助我們更好地認識物質變化的本質.請?zhí)羁眨?br />(1)如圖1是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的微觀過程示意圖.從微觀粒子的角度分析,該反應的實質是氫離子與氫氧化根離子結合生成水.
(2)純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質量的A與160gB按如圖2所示充分反應,當B反應完全時,生成132gC和72gD.
①一個B分子中含有2個原子;
②該反應前后涉及的化合物共有3種,A中各元素的質量比是9:2;
③關于該反應的下列說法中,不正確的是AC(填序號).
A、屬于置換反應       B、反應前后元素種類不變
C、反應前后分子種類不變       D、反應前后原子種類、數(shù)目均不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案