【題目】如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器中的反應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng)

B．三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Y＞Z

C．若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y，則三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Z＞Y

D．若X為金屬鎂，則Z可能是鐵

【答案】C

【解析】A、圖示中只有金屬X表面有氣泡，說明在硫酸溶液中，金屬Y、Z沒發(fā)生反應(yīng)；無法判斷Y、Z活動(dòng)性的大小；

B、由于Y、Z不發(fā)生反應(yīng)，所以無法判斷Y、Z的活動(dòng)性；Y、Z金屬無法鑒別，故不正確；

C、若金屬Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出金屬Y，就可以說明Y的活動(dòng)性比Z弱．所以三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為X、Z、Y；

D、鐵能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，而Z金屬不能與酸發(fā)生反應(yīng)，所以Z為鐵的推斷不正確．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）某化學(xué)舉小組為了探究“水的進(jìn)化過程”，從河中取了樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行 ，該操作需要用到的玻璃儀器有 ．

A帶鐵圈的鐵架臺(tái) B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是 （寫出一條即可）

②比對(duì)以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色，則利用如圖1簡(jiǎn)易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理，其原理是利用了活性炭的 ．

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過煮沸的方法來降低水的感觸度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是 （寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺會(huì)結(jié)成水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是 ．

（3）通常的水是由10個(gè)以上的水分子聚結(jié)成一個(gè)水分子團(tuán)，叫大分子團(tuán)水，例如雨水、自來水、瓶裝水、蒸餾水．科學(xué)家能把大分子團(tuán)水變成5﹣8個(gè)水分子組成的小分子團(tuán)水．小分子團(tuán)水有很強(qiáng)的滲透力，用于航天員專用飲用，具有飲用量少，在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)，排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量，請(qǐng)回答下列問題：

（1）用化學(xué)用語表示由10個(gè)水分子組成的大分子團(tuán)水為 ．

（2）下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是

A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了

B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙

C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

（4）如圖2所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是 ，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約 ，該實(shí)驗(yàn)證明： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（ ）

A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天

B．金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石

C．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨

D．濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大

B．t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A

C．可用降低溫度的方法使t2℃時(shí)C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成不飽和溶液，所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 ；

（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span> （寫出一種即可）；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得乙溶液�?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出改正方法 ．

（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝置E中的現(xiàn)象是 ，裝置F的作用是 ．若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)州對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．甲溶液是不飽和溶液

B．常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C．升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～E是操作化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分，請(qǐng)分析回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）反應(yīng)②中的產(chǎn)物B通常用_____________檢驗(yàn)；

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是________________（答一條即可）．

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