【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

（1）空氣屬于______ （填“純凈物”或“混合物”），X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；氧氣的密度比空氣的______（填“大”或“小”）。

（5）寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

【答案】混合物 N2 物理 穩(wěn)定 2H2O22H2O+O2↑ 大 CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O

【解析】

（1）空氣中含有多種成分，屬于混合物，故填混合物；X是空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮?dú)�，化學(xué)式故填N2，其約占空氣的體積分?jǐn)?shù)為21%；

（2）分離空氣是利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同進(jìn)行分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故填物理；

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故填穩(wěn)定；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式故填2H2O22H2O+O2↑；相同條件下氧氣的密度比空氣大，故填大；

（5）二氧化碳和氨氣在低溫低壓的條件下生成尿素和水，化學(xué)方程式故填CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律有關(guān)的知識(shí)回答下列問題。

（1）R在氧氣中燃燒的表達(dá)式為R+O2CO2+H2O，而且已知4.6gR和一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為①_____g，得出此結(jié)論的依據(jù)是②_____；

（2）某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的表達(dá)式為X+O2CO2+H2O，則有關(guān)X的組成中一定含有①_____元素，得出此結(jié)論的依據(jù)是②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用10g含雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品制取氧氣，充分加熱至固體質(zhì)量不在改變時(shí)，稱量固體質(zhì)量為9.04g。（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）求：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少_______？

（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______？

（3）若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶?jī)?nèi)（起始時(shí)常壓）燃燒至熄滅．瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）

①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈

②燃燒過程中，瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

③蠟燭熄滅是由于瓶?jī)?nèi)氧氣濃度過低

④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個(gè)數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體總質(zhì)量增加．

A．③④ B．①②③

C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)利用下圖的裝置完成該實(shí)驗(yàn)并回答問題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)組裝好儀器后，應(yīng)先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______(填寫儀器序號(hào)字母)。

(4)若將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號(hào))。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點(diǎn)

③二氧化碳能與水反應(yīng) ④二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)前后，溶液的pH不變

B. 反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨三種化肥的過程（反應(yīng)條件末標(biāo)出）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①通過觀察到________現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ ；

（2）步驟②中所加試劑如果是鹽類,則該鹽的化學(xué)式為______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ ；

（3） 步驟②中所加試劑也可能是堿類,則該堿的化學(xué)式為_________ 。

（4）使用這類化肥時(shí)的注意事項(xiàng)是________（至少寫兩項(xiàng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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