15．Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，屬于（　�。┓磻�(yīng)．
A．置換B．分解C．化合D．復(fù)分解

分析 由單質(zhì)和化合物生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

解答 解：A．該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故A正確；
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物多種，所以不是分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．該反應(yīng)的生成物是多種，所以不是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．該反應(yīng)不是化合物和化合物之間的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基本反應(yīng)類(lèi)型判斷，根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類(lèi)及物質(zhì)類(lèi)型來(lái)確定反應(yīng)類(lèi)型，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 4Al+3O2↑  如果加工一個(gè)鋁鍋需要1.08kg鋁，至少需要電解多少千克氧化鋁才能得到制成這個(gè)鋁鍋所需的鋁？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
電解水一段時(shí)間
B．
向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸到至過(guò)量
C．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，反應(yīng)生成MnO2質(zhì)量
D．
向盛有一定量Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�
A．這是一個(gè)是置換反應(yīng)B．G和M是單質(zhì)
C．L可能是氯化物D．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的是水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$，其化學(xué)性質(zhì)活潑（填“活潑”或“不活潑”）；氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為$\frac{4}{5}$，其難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲得了九枚獎(jiǎng)牌，成為亞洲體壇霸主．
（1）圖1是速度滑冰運(yùn)動(dòng)員使用的刀冰鞋．刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是Al（或Fe）（寫(xiě)化學(xué)式），屬于有機(jī)合成材料的是錦綸．
（2）制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）圖2是2014年索契冬奧會(huì)的火炬，火炬外形像神話傳說(shuō)中的火鳥(niǎo)．采集圣火，在太陽(yáng)光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置，打開(kāi)閥門(mén)，火炬將被點(diǎn)燃．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)的方法熄滅火炬，其中蘊(yùn)含的滅火原理是隔離可燃物．
（4）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列行為不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．汽油中加入乙醇B．將廢棄塑料集中到野外焚燒
C．污水處理后再排放D．垃圾分類(lèi)回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶該工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將廢水靜置后，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，取上層淸液，加入一定量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體A和溶液B．根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)固體A的成份進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與（不考慮雜質(zhì)）
【提出問(wèn)題】固體A是什么？
[猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀；乙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅；丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅和鋁，你認(rèn)為固體A還可能是銀、銅、鋅．大家經(jīng)過(guò)討論后，認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤，理由是鋁比鋅活潑，鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究固體A的成分，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：取固體A加入稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)2：取溶液B加入無(wú)藍(lán)色沉淀生成
由實(shí)驗(yàn)可知，固體A一定含銀和銅．
【反思交流】若實(shí)驗(yàn)1觀察到下列現(xiàn)象：
固體A$\stackrel{取樣，滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產(chǎn)生
則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號(hào)表示：二個(gè)氮原子2N；三個(gè)碳酸根離子3CO32-；-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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