4.某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶該工業(yè)廢水樣品帶回實驗室進(jìn)行實驗.將廢水靜置后,進(jìn)行如圖所示實驗,取上層淸液,加入一定量的鋅粉,待充分反應(yīng)后過濾,得到固體A和溶液B.根據(jù)上圖實驗,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對固體A的成份進(jìn)行探究,請你一起參與(不考慮雜質(zhì))
【提出問題】固體A是什么?
[猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀;乙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅;丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅和鋁,你認(rèn)為固體A還可能是銀、銅、鋅.大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯誤,理由是鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng).
【實驗探究】設(shè)計實驗探究固體A的成分,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1:取固體A加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生
實驗2:取溶液B加入無藍(lán)色沉淀生成
由實驗可知,固體A一定含銀和銅.
【反思交流】若實驗1觀察到下列現(xiàn)象:
固體A$\stackrel{取樣,滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產(chǎn)生
則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁,寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

分析 【猜想與假設(shè)】
鋅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,能和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,不能和硝酸鋁反應(yīng);
【實驗探究】
鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
氫氧化鈉能和硝酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硝酸鈉.

解答 解:【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀;同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅;丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅、鋁,你認(rèn)為固體A還可能是銀、銅、鋅(當(dāng)鋅過量時);
丙同學(xué)的猜想錯誤,理由是鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng).
故填:銀、銅、鋅;鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng).
【實驗探究】設(shè)計實驗探究如下表所示:

實驗步驟現(xiàn)象
實驗1:取固體A加入鹽酸無氣體產(chǎn)生
實驗2:取溶液B加入氫氧化鈉溶液無藍(lán)色沉淀
由實驗可知,固體A一定是銀和銅.
故填:銀和銅.
【反思交流】
固體A$\stackrel{取樣,滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產(chǎn)生,說明鋅過量,則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁;
鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故填:硝酸鋅和硝酸鋁; Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,該裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途.
(1)若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣時,在錐形瓶內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑是濃硫酸;
(2)若要驗證氫氣中是否混有氯化氫氣體,錐形瓶內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑是紫色石蕊試液;
(3)若用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從y端通入才能收集到氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe,屬于( 。┓磻(yīng).
A.置換B.分解C.化合D.復(fù)分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.②③④屬于離子B.①④屬于同種元素
C.⑤易失去電子成為陽離子D.①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是能獲得平緩的氧氣流.
(4)如果用D裝置收集氧氣,若氧氣由b端通入,須將裝置D裝滿水或倒置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,可以看到塑料瓶變癟,此實驗說明二氧化碳能溶于水,此實驗說明不能(“能”、“不能”)說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是( 。
A.金屬離子和酸根離子可以構(gòu)成鹽,硝酸銨中沒有金屬離子,所以不屬于鹽
B.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成的
D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)在我們身邊,請從下列的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用化學(xué)式表示).
A.硫酸銅  B.硝酸鉀   C.水銀  D.氮氣   E.食醋   F.石灰石
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料KNO3
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2
(3)醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是Hg.
(4)可用于做建筑材料的是CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的三個實驗.

(1)寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
(2)寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:NaCl;  乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2;丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:NaCl、Na2CO3
【交流討論】你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定不正確,理由是白色沉淀是CaCO3,能與鹽酸反應(yīng),二者不能共存.
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液無色酚酞試液變紅猜想成立

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同步練習(xí)冊答案