12．如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯誤的是（　　）
A．②③④屬于離子B．①④屬于同種元素
C．⑤易失去電子成為陽離子D．①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

分析 A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析判斷．
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進行分析判斷．
C、根據(jù)⑤最外層電子數(shù)目的特點分析進行分析判斷．
D、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進行分析判斷．

解答 解：A、②中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，為原子，在③④中質(zhì)子數(shù)≠電子數(shù)，為離子，故選項說法錯誤．
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確．
C，⑤的最外層電子數(shù)是2，小于4，易失去電子成為陽離子，故選項說法正確．
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，①⑤的最外層電子數(shù)不是8，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．石蕊試液遇酸溶液變成紅色，遇堿溶液變成藍色；酚酞溶液遇酸溶液變不變色，遇堿溶液變成紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�
A．這是一個是置換反應(yīng)B．G和M是單質(zhì)
C．L可能是氯化物D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主．
（1）圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋．刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是Al（或Fe）（寫化學(xué)式），屬于有機合成材料的是錦綸．
（2）制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥．采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是隔離可燃物．
（4）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列行為不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．汽油中加入乙醇B．將廢棄塑料集中到野外焚燒
C．污水處理后再排放D．垃圾分類回收

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：
①熟石灰 ②氫氧化鈉 ③聚乙烯④硝酸鉀 ⑤氮氣  ⑥生石灰 ⑦鈦合金，請選擇合適物質(zhì)填空（填序號）：
（1）制肥皂，其水溶液能使酚酞溶液變紅的是②；
（2）常作為復(fù)合肥料使用的物質(zhì)是④；
（3）合成材料是③；
（4）常用來中和酸性土壤的物質(zhì)是④；
（5）可用來制造人造骨的物質(zhì)是⑦； 
（6）焊接金屬時常用作保護氣的物質(zhì)是⑤；
（7）常用作干燥劑的物質(zhì)是⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶該工業(yè)廢水樣品帶回實驗室進行實驗．將廢水靜置后，進行如圖所示實驗，取上層淸液，加入一定量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和溶液B．根據(jù)上圖實驗，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對固體A的成份進行探究，請你一起參與（不考慮雜質(zhì)）
【提出問題】固體A是什么？
[猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為固體A是銀；乙同學(xué)認為固體A是銀和銅；丙同學(xué)認為固體A是銀、銅和鋁，你認為固體A還可能是銀、銅、鋅．大家經(jīng)過討論后，認為丙同學(xué)的猜想錯誤，理由是鋁比鋅活潑，鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)．
【實驗探究】設(shè)計實驗探究固體A的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1：取固體A加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生
實驗2：取溶液B加入無藍色沉淀生成
由實驗可知，固體A一定含銀和銅．
【反思交流】若實驗1觀察到下列現(xiàn)象：
固體A$\stackrel{取樣，滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產(chǎn)生
則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁，寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀．待不再產(chǎn)生氣泡時，再進行過濾（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．用過氧化氫制氧氣時，有同學(xué)對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．  猜想2：…
并根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
實驗12345
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒5601861033512
反應(yīng)后液體溫度/℃2638435971
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響？一定范圍內(nèi)，過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大反應(yīng)速度越快．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以給溶液降溫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案