3．依據(jù)所學知識區(qū)分下列各組物質，其方案不正確的是（　�。�
ABCD
物質氧氣和二氧化碳氮氣和二氧化碳食鹽和白糖酒精和白醋
方案伸入燃著的木條滴加等量澄清石灰水看顏色聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質的性質差異進行分析解答即可．

解答 解：A、利用氧氣的助燃性，二氧化碳的滅火性，采用燃著的木條可以鑒別；故方案正確；
B、利用二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的性質、氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁；故方案正確；
C、食鹽和白糖的顏色相似；故看顏色無法鑒別，故錯誤；
D．酒精和白醋兩物質的氣味不同，酒精具有醇香味，而白醋具有酸味．所以可以用聞氣味的方法來鑒別，故方案正確．
故選C．

點評 在鑒別不同的物質時，可以利用不同物質間的顏色來鑒別，也可利用不同物質的氣味不同來鑒別，也可利用不同物質間的化學性質不同來鑒別，利用物質的物理性質和化學性質，進行物質的鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．由金屬與酸發(fā)生置換反應，下列物質中不能得到的是（　�。�
A．ZnSO4B．MgCl2C．FeSO4D．CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列幾種物質中�、倏諝猗阼F粉 ③五氧化二磷④石灰水⑤液態(tài)氧⑥水 ⑦氯酸鉀⑧紅磷⑨礦泉水．屬于混合物的是①④⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關氧氣的敘述中，正確的是（　　）
A．呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量小
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭
C．紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧
D．氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學變化的文字表達式
（1）紅磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（4）實驗室用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．從下列物質中選擇適當物質填空（填字母）：
A、二氧化碳    B、二氧化硫    C、磷    D、五氧化二磷    E、四氧化三鐵    F、氧氣    G、氮氣．
（1）能使帶火星木條復燃的氣體F；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是B；
（3）在氧氣中反應，產(chǎn)生大量白煙的是C； 
（4）黑色固體的是E；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是AB；
（6）食品包裝袋中填充的氣體可以是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A的名稱：分液漏斗．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和H2O2（填化學式），MnO2固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣，理由是氧氣的密度比空氣大．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想2：反應生成的錳酸鉀分解放出O2
做出上述猜想的理由是：MnO2和錳酸鉀兩物質中都含有它們都是含有氧元素的化合物．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復燃，證明有氧氣生成．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識？必須通過認真分析，用實驗來加以證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學與健康密切相關．
主食米飯、饅頭
副食紅燒魚、排骨、雞蛋
飲料牛奶、純凈水、可樂
（1）如表是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有的營養(yǎng)素是糖類，食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）小明同學去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生告訴他有點貧血，你認為他應當補充鐵元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進行分析并回答．

（1）圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗；
（2）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好；
（3）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了氧氣的濃度越高，燃燒越劇烈；
（4）圖④在整個實驗設計中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體．

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