【題目】將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后，再滴入紫色石蕊試液，溶液顯………………………………………………………( )

A. 紫色 B. 紅色 C. 藍(lán)色 D. 無(wú)色

【答案】C

【解析】設(shè)m 為20克，20克10%的氫氧化鈉溶液和20克10%的硫酸溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量均為20g×10%=2g．反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

98 80

可知，98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則20克10%的氫氧化鈉溶液和20克10%的硫酸溶液混合充分反應(yīng)后，氫氧化鈉有剩余，溶液顯堿性，最終混合后的液體呈藍(lán)色．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)多攝入食鹽，對(duì)高血壓病的防治不利。請(qǐng)回答：

（1）低鈉鹽中的氯化鉀能補(bǔ)充人體所需的 （填“常量元素”或 “微量元素”）。

（2）氯化鈉中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。

（3）正常人每人每日攝入鈉元素最大的適宜量為 mg（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）。

（4）“粗鹽精制”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)溶解→ → →結(jié)晶，其中使用頻率最高的無(wú)機(jī)非金屬材料制作的儀器是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A. 金剛石 B. 二氧化碳 C. 水 D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子．原子的觀點(diǎn)解釋下列生活現(xiàn)象

濕衣服在夏天比冬天干得快

氣溫升高,水銀溫度計(jì)里的汞柱會(huì)升高

氫氣和氧氣點(diǎn)燃后燃燒,生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組常見(jiàn)的固體中,用水不能區(qū)分的是

A. NaOH 和 NH4NO3 B. Na2CO3 和 CaCO3

C. CuSO4 和 Na2SO4 D. NaCl 和 KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

A．蒸餾 B．吸附 C．過(guò)濾 D．靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾略）回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a ，b_____________

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；所選用制取氣體的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同） ，欲收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的制取裝置組合是 ，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將燃著的木條放瓶口，木條始終不熄滅，可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大蒜的有效成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法正確的是

A．大蒜素屬于氧化物

B．大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48

D．大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（　 �。�

A. 自來(lái)水屬于混合物

B. 水是由氫分子和氧原子組成的

C. 凈水常用的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等

D. 地球上的總儲(chǔ)水量雖然大，但是可利用的淡水資源有限

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同步練習(xí)冊(cè)答案