雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。

已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是

    A．Ti可以表示一個(gè)鈦元素                          B．Ti4+核外有26個(gè)電子

C．鈦在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不受大氣與空氣的腐蝕  D．CaTiO3屬于氧化物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列會(huì)造成水資源浪費(fèi)的是 

A．用口杯接水刷牙         B．為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗

C．工業(yè)用水重復(fù)利用       D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個(gè)數(shù)的有                                                             

A.2個(gè)        B.1個(gè)         C. 4個(gè)D.  5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣（氯酸鉀能溶于水，反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，比較生成氧氣速率的大小。試回答下列問題：

(1)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡單的方法來檢查生成氧氣的速率大小呢？請簡單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象：                                                                              

                                                                          。

(2)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平，其作用是                                       。

為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫?u>干燥的二氧化錳固體，需要依次經(jīng)過的溶解、        和

洗滌、           四步主要步驟。

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進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個(gè)步驟，其中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

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工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結(jié)構(gòu)可用下圖所示的模型表示。

下列有關(guān)甲醇的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.甲醇的化學(xué)式為CH4O

B.甲醇的相對分子質(zhì)量為32

C.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3：1：4

D．甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是  

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下列說法不正確的是

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?nbsp;       B．氧氣約占空氣總體積的21%

C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物

D．花香四溢說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是

   A．用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末   

B．用澄清石灰水區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳

   C．用看顏色區(qū)分鐵片與銅片        

D．用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨固體與蔗糖固體

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同步練習(xí)冊答案