下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、鎂條在空氣中燃燒，耀眼的白色火焰，放出熱量，生成白色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C、給堿式碳酸銅加熱，堿式碳酸銅由綠色變成黑色
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)光，生成二氧化碳氣體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,鹽的化學性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)堿式碳酸銅加熱的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光（而不是白色火焰），放出熱量，生成一種白色粉末，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
C、堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到由綠色變成黑色，故選項說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)光，生成二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的表達式，并回答相關問題
（1）鎂粉燃燒的反應表達式
 
；鎂�？捎米�
 
，做鎂帶實驗時，應用
 
儀器夾持鎂條．
（2）化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應表達式
 
，所以保存碳酸氫銨化肥的方法是
 

（3）紅磷在空氣中燃燒的反應表達式
 

（4）蠟燭燃燒的文字表達式
 
該反應中的能量轉化形式是
 

   以上屬于氧化反應的是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉化關系．其中A、C常溫下為無色液體，D為黑色固體，E是目前導致溫室效應增強的主要氣體，F(xiàn)常溫下呈固態(tài)，可用于照明．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
B
 
，C
 
，D
 
．
（2）寫出下列反應的文字表達式：
①A→B+C
 
．
②B+D→E
 
．
（3）寫出E物質(zhì)的檢驗方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量氣泡
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁
D、木炭在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：
 
．
（2）下列凈水方法中可使硬水變成軟水的是：
 
．（填序號）
①過濾    ②蒸餾   ③沉淀   ④煮沸
（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是
 
． ②（填序號）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
（4）根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
①與氣體a相連的A極是電源的
 
極．
②正極氣體的驗證方法是
 
；負極產(chǎn)生的氣體用
 
驗證，正、負兩極的氣體體積比為
 
．
③寫出電解水的文字表達式：
 
，基本反應類型為
 
；
這個實驗說明a、水是由
 
組成的，b、原子、分子的本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由分子構成的物質(zhì)是純凈物還是混合物，主要看構成物質(zhì)的（　�。�
A、分子中原子的種類是否相同
B、分子種類是否相同
C、分子質(zhì)量是否相同
D、分子數(shù)量是否相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后產(chǎn)生大量的白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化有一種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、玻璃破碎B、滴水成冰
C、鐵釘生銹D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某鐵礦石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為7%，如果這些鐵都存在于氧化鐵中，求鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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同步練習冊答案