下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、鎂條在空氣中燃燒,耀眼的白色火焰,放出熱量,生成白色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、給堿式碳酸銅加熱,堿式碳酸銅由綠色變成黑色
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)光,生成二氧化碳氣體
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,鹽的化學性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)堿式碳酸銅加熱的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光(而不是白色火焰),放出熱量,生成一種白色粉末,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
C、堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳,會觀察到由綠色變成黑色,故選項說法正確.
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)光,生成二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的表達式,并回答相關問題
(1)鎂粉燃燒的反應表達式
 
;鎂?捎米
 
,做鎂帶實驗時,應用
 
儀器夾持鎂條.
(2)化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應表達式
 
,所以保存碳酸氫銨化肥的方法是
 

(3)紅磷在空氣中燃燒的反應表達式
 

(4)蠟燭燃燒的文字表達式
 
該反應中的能量轉化形式是
 

   以上屬于氧化反應的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉化關系.其中A、C常溫下為無色液體,D為黑色固體,E是目前導致溫室效應增強的主要氣體,F(xiàn)常溫下呈固態(tài),可用于照明.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
B
 
,C
 
,D
 

(2)寫出下列反應的文字表達式:
①A→B+C
 

②B+D→E
 

(3)寫出E物質(zhì)的檢驗方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量氣泡
C、二氧化碳通入澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁
D、木炭在氧氣中燃燒,有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:
 

(2)下列凈水方法中可使硬水變成軟水的是:
 
.(填序號)
①過濾    ②蒸餾   ③沉淀   ④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是
 
. ②(填序號).
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
(4)根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題:
①與氣體a相連的A極是電源的
 
極.
②正極氣體的驗證方法是
 
;負極產(chǎn)生的氣體用
 
驗證,正、負兩極的氣體體積比為
 

③寫出電解水的文字表達式:
 
,基本反應類型為
 

這個實驗說明a、水是由
 
組成的,b、原子、分子的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由分子構成的物質(zhì)是純凈物還是混合物,主要看構成物質(zhì)的( 。
A、分子中原子的種類是否相同
B、分子種類是否相同
C、分子質(zhì)量是否相同
D、分子數(shù)量是否相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后產(chǎn)生大量的白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化有一種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、玻璃破碎B、滴水成冰
C、鐵釘生銹D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某鐵礦石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為7%,如果這些鐵都存在于氧化鐵中,求鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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