分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣,所選儀器的連接順序為:ABD.由題目的信息可知:該混合物樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{a-4b}{a}$,若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)的測算結(jié)果將偏大,二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的催化劑,因為二氧化錳不溶于水,反應后的二氧化錳可以進行回收重復利用,可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥.
解答 解:(1)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣,所選儀器的連接順序為:ABD;鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,經(jīng)測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的pH變大,故答案為:①ABD;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③變大;
(2)由題目的信息可知:該混合物樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{a-4b}{a}$,若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)的測算結(jié)果將偏大,二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的催化劑,因為二氧化錳不溶于水,反應后的二氧化錳可以進行回收重復利用,可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥;故答案為:①$\frac{a-4b}{a}$;②偏大;③催化劑、過濾;
點評 本考點主要考查了混合物的分離、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應一定屬于中和反應 | |
B. | 合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所以合金一定屬于混合物 | |
C. | 有機物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物 | |
D. | 化學反應通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焙制面包時加入適量小蘇打 | B. | 用食醋去除熱水壺中的水垢 | ||
C. | 給自行車表面刷油漆防止生銹 | D. | 用甲醛溶液泡食用海鮮以防其腐爛 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋稀硫酸時,把濃硫酸慢慢注入成有水的量筒中,并不斷攪拌 | |
B. | 用漏斗過濾時,使用玻璃棒攪拌,加快過濾速度 | |
C. | 向燃著的酒精燈里添加酒精 | |
D. | 點燃氫氣等可燃性氣體前,一定要檢驗氣體的純度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中可能含有Cu2+、Ag+ | |
B. | 濾渣中一定只含有單質(zhì)Ag、Cu | |
C. | 濾液中一定含有Fe3+ | |
D. | 反應后所得濾渣經(jīng)洗滌、晾干后,比反應前的固體混合粉末質(zhì)量減小了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的空氣、冰水混合物 | B. | 液氧、自來水 | ||
C. | 碘酒、食醋 | D. | 干冰、高錳酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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