11．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)�、氖氣等五種氣體中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的填寫在下列空格中：
（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)的氣體是氧氣；
（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是氖氣；
（3）能加劇溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳；
（4）可用于制造氮肥的氣體氮?dú)猓?br />（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的氣體是水蒸氣．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氧氣能支持燃燒，是可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的氣體．
（2）稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，氖氣屬于稀有氣體，充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體．
（3）二氧化碳能加劇溫室效應(yīng)．
（4）氮?dú)饪捎糜谥圃斓剩?br />（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的氣體是水蒸氣．
故答案為：（1）氧氣；（2）氖氣；（3）二氧化碳；（4）氮?dú)猓唬?）水蒸氣．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的運(yùn)用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是（填“是”或“不是”）純水．
（2）在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸．
（3）家庭生活中可以用肥皂水 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚．”這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例生活中節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
D．二氧化碳固體可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)知識(shí)解決問題：
（1）甲狀腺腫大（俗稱大脖子病）是因?yàn)槿梭w缺少碘元素造成的．
（2）利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水．生活中可以將硬水軟化的方法是煮沸．
（3）在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說明燃燒的條件之一是可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）打開汽水瓶蓋，自動(dòng)冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
（2）在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元知識(shí)時(shí)，某同學(xué)從兩方面研究：
 ①研究溶解度曲線的意義．如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為A＞B．從B的溶液獲得B晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
②用實(shí)驗(yàn)研究．向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的KNO3固體，攪拌至充分溶解（如有不能溶解的KNO3，則過濾除去），得到不用填溶液．小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量（g）100100100100
加入KNO3的質(zhì)量（g）80100120140
溶液質(zhì)量（g）180200210210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)4得到的溶液屬于飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．該溫度下KNO3的溶解度是110g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)室操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
聞氣體的氣味		B．
量液體時(shí)讀數(shù)		C．
取用液體試劑		D．
取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下列物質(zhì)分類：（填標(biāo)號(hào)）
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④稀有氣體 ⑤二氧化碳 ⑥海水
（1）屬于混合物的有①④⑥；
 （2）屬于純凈物的有②③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．第二十一屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開，中國(guó)在“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”中提出將于2030年左右使二氧化碳排放達(dá)到峰值并爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn)，2030年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%，非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到20%左右，森林蓄積量比200年增加45億立方米左右．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染．今天冬天我們似乎和霧霾特別有緣，首都北京兩次拉起霧霾的警報(bào)，我們這里也沒有逃過它的籠罩，經(jīng)檢驗(yàn)，燃煤是造成霧霾的主要原因之一，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號(hào)，下同）．
A．酸雨  B溫室效應(yīng)  C．可吸入顆粒物增加
（2）今年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣，據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A．
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物  B．控制城市汽車保有量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性  D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布布均衡、利用率不高等問題．圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用．

（4）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示：

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．
（5）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海，但有科學(xué)家擔(dān)心這樣會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，CO2是海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O．
（6）某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3：【資料：SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)類似】

（1）設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3．
（2）設(shè)備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3．
（3）設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O，S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．成人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約需要空氣40L，質(zhì)量是多少？（已知空氣的密度為1.293g/l）

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同步練習(xí)冊(cè)答案