1.將下列四種物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是(  )
A.泥土B.植物油C.蔗糖D.汽油

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液.

解答 解:A、泥土難溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、植物油難溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)正確.
D、汽油難溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在①氯化鈉;②過(guò)氧化氫溶液;③高錳酸鉀;④二氧化錳;⑤二氧化碳;⑥水;⑦空氣;⑧氧氣;⑨鐵等物質(zhì)中,選擇合適的序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是②⑦;
(2)屬于單質(zhì)的是⑧⑨;
(3)屬于氧化物的是④⑤⑥;
(4)含有氧分子的是⑦⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.碳、氫、氧是人體內(nèi)含量最多的三種元素,由其中的兩種或三種元素組成的化合物A、B、C與人類(lèi)生命活動(dòng)密切相關(guān),它們之間存在下列關(guān)系.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式AH2O;BCO2
(2)寫(xiě)出C在人體內(nèi)緩慢氧化為A和B的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(3)A和B在光合作用下可以生成C和氧氣,直接反應(yīng)則生成碳酸(或H2CO3).
以上兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物,還決定于反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.中國(guó)科技大學(xué)某研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料,在440℃和800atm的條件下,成功合成了金剛石,同時(shí)生成了氧化鈉,首先實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O,該反應(yīng)中二氧化碳被還原.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某同學(xué)過(guò)濾操作后濾液仍然渾濁,其原因可能是(1)濾紙破損(2)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈.對(duì)于吸附沉淀、靜置沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化操作中,凈化程度由高到低的順序是蒸餾、過(guò)濾、吸附、靜置,可以降低水的硬度是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.空氣中體積約占21%的是氧氣,占78%的是氮?dú);地殼中含量最多的金屬元素是Al,他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
(1)溶解時(shí),使用玻璃棒攪拌,起加快粗鹽的溶解速率作用;
(2)過(guò)濾時(shí),用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過(guò)濾器;
(3)蒸 發(fā) 時(shí),用玻璃棒攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺;
(4)計(jì)算產(chǎn)率時(shí),用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)稱(chēng)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有100gKNO3的不飽和溶液,若再加入5gKNO3或者蒸發(fā)掉10g水,都恰好使溶液達(dá)到飽和,則原100gKNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.5%B.10%C.20%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H 2C24)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱條件下也會(huì)分解.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有H元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中紅棕色固體粉末是Fe2O3 (填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:尾氣沒(méi)有處理,處理的方法是在裝置B的出口加一盞酒精燈(或?qū)⑽矚馐占?br />(4)根據(jù)上述探究結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出草酸受熱分解的方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.

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