14．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和類(lèi)別全部正確的是（　�。�
A．CaO生石灰堿B．Na2CO3純  堿   堿
C．C2H5OH  酒精    氧化物D．NaHCO3小蘇打鹽

分析 根據(jù)酸、堿、鹽、氧化物、有機(jī)物的概念及判別類(lèi)別方法，及物質(zhì)的俗名與化學(xué)式進(jìn)行分析判斷解答．

解答 解：A．生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為：CaO，屬于氧化物，其俗名、化學(xué)式和類(lèi)別不一致．
B．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，屬于鹽，其俗名、化學(xué)式和類(lèi)別不一致．
C．C2H5OH俗名酒精，屬于有機(jī)物，其俗名、化學(xué)式和類(lèi)別不一致．
D．NaHCO3，俗名小蘇打，屬于鹽，其俗名、化學(xué)式和類(lèi)別一致．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)酸、堿、鹽、氧化物的概念及判別類(lèi)別方法，及物質(zhì)的俗名與化學(xué)式的掌握與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可從“C至H“中選擇儀器C、E、H（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；
（2）若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和D組合．
（3）若用I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a“或“b“）．
（4）用A中所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟，應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是取與A同樣的裝置，倒入同體積的水與CO2混合振蕩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知金屬R于硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+CuSO4=Cu+RSO4則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．RSO4中R的化合價(jià)無(wú)法得出B．金屬R的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C．該金屬一定是鋁D．該金屬一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康，以下探討化學(xué)，植物與人體健康的幾個(gè)問(wèn)題．
（1）植物為人類(lèi)提供了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童偏食（不愛(ài)吃蔬菜，水果），結(jié)果生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這些病癥成為醫(yī)學(xué)難題．這是由于攝入維生素（填“維生素”“油脂”“蛋白質(zhì)”）
（2）室內(nèi)空氣污染對(duì)人的健康至關(guān)重要，因?yàn)槿擞?0%以上的時(shí)間在室內(nèi)度過(guò)．使室內(nèi)空氣受污染的因素有兩個(gè)：一是室內(nèi)裝修家居涂料，建筑材料帶來(lái)的污染，如甲醛．二是室外流入的污染物，如二氧化硫（寫(xiě)一種污染物）
（3）微量元素與人體健康密切相關(guān)，若飲食不合理，攝入某種微量元素不知，就會(huì)引起疾�。铝性刂校粚儆谌梭w必需的微量元素的是B、D
A、鋅   B、氮   C、銅     D、汞     E、鐵     F、碘．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．可以用碘鹽溶液來(lái)鑒別淀粉與蛋白粉
B．可用灼燒法區(qū)分黃銅和黃金
C．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)突發(fā)事件的處理不正確的是（　�。�
A．濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸
B．室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口
C．運(yùn)輸硫酸的汽車(chē)不慎翻入河中，并產(chǎn)生泄漏，可用生石灰處理河水
D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開(kāi)門(mén)窗、關(guān)閉閥門(mén)，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“眾志成城，抗災(zāi)救災(zāi)”，4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生強(qiáng)地震，為防止傳染疾病發(fā)生，必須對(duì)受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用消毒劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．消石灰能消毒殺菌，它是一種堿，所以也叫火堿
B．過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示，則其化學(xué)式是C2H4O3
C．雙氧水（H2O2）中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)
D．漂白精的有效成分次氯酸鈉（NaClO）是一種酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程．試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g，放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)中加入氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是取出些許氯化鈉至天平平衡．
（2）D操作應(yīng)選用50mL的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇），量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面最低處保持平衡．
（3）E操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．

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