19．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．可以用碘鹽溶液來(lái)鑒別淀粉與蛋白粉
B．可用灼燒法區(qū)分黃銅和黃金
C．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器

分析 A、根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)黃銅中含有銅，結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的簡(jiǎn)易凈水器的原理進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、淀粉遇碘變藍(lán)色，碘鹽溶液中不含碘單質(zhì)，不能用碘鹽溶液來(lái)鑒別淀粉與蛋白粉，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的．
B、黃銅中含有銅，銅在加熱條件下生成黑色的氧化銅，黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以鑒別，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的．
C、碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應(yīng)，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的．
D、小卵石、石英砂、膨松棉等能夠起到過(guò)濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，可以達(dá)到凈水的目的，可以達(dá)到凈水的目的，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．

（1）列出的18種元素中，有5種屬于金屬元素．
（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號(hào)為Mg2+、它所屬元素位于周期表的第三周期．
（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下面中填空：硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子（選填“得、失”）．硫元素與鈉元素所形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

小明用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
若要控制反應(yīng)速率，且收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置組合是；如果改用圖2所示裝置收集，氣體應(yīng)由a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．菜農(nóng)田中的農(nóng)作物缺乏多種營(yíng)養(yǎng)元素，需要施加復(fù)合肥料
（1）請(qǐng)判斷下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是C
A、硝酸銨     B、尿素       C、硝酸鉀            D、氯化鉀
（2）鑒別化肥硝酸銨中是否含有硫酸銨，應(yīng)加入的物質(zhì)是BaCl2或Ba（OH）2或Ba（NO3）2．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和類(lèi)別全部正確的是（　�。�
A．CaO生石灰堿B．Na2CO3純  堿   堿
C．C2H5OH  酒精    氧化物D．NaHCO3小蘇打鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①分液漏斗．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)中，觀察到時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿氧氣．實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S．
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑
②該裝置用于收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是，漏斗的作用是防止溶液倒吸（入集氣瓶）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．行車(chē)是一種綠色出行工具．
（1）如圖所示的自行車(chē)車(chē)體所用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是BD．
（2）炎熱的夏季自行車(chē)要放在陰涼處，否則容易爆胎，爆胎原因的微觀解釋是溫度升高，氣體分子間距離加大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，胎內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（3）碳素鋼是常用的車(chē)架材料，容易生銹，其生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．
（4）碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強(qiáng)度新型纖維材料，其中含碳量高于99%的稱(chēng)為石墨纖維．碳纖維“外柔內(nèi)剛”，質(zhì)量比金屬鋁輕，但強(qiáng)度卻高于鋼鐵，并且具有耐腐蝕性．碳纖維車(chē)架材料用碳纖維、樹(shù)脂、玻璃纖維、鋁合金復(fù)合而成，是目前質(zhì)量最輕的車(chē)架材料．下列說(shuō)法不正確的是C．
A．碳纖維具有可燃性B．碳纖維車(chē)架耐腐蝕
C．碳纖維車(chē)架材料遇酸不反應(yīng)D．碳纖維的密度小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體與36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后，將溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量是（　�。�
A．11.7gB．5.85gC．1.17gD．58.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/td>
C．用活性炭除去冰箱中的異味
D．用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳

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