12.金屬不僅是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,它與我們的生活、生產(chǎn)實(shí)際更是密不可分,請回答下列問題:
(1)地殼中含量最高的金屬元素符號是Al.
(2)金屬甲可在金屬乙上劃出痕跡,說明甲的硬度大于乙的硬度.
(3)置換反應(yīng)是基本反應(yīng)類型之一.已知:單質(zhì)A+化合物B=單質(zhì)C+化合物D.
①若C為氫氣,B為稀硫酸,則A應(yīng)該滿足的條件是在金屬活動性順序中A排在氫的前面.
②若C為金屬銅,則B物質(zhì)的化學(xué)式可能為CuSO4
(4)等質(zhì)量的兩種金屬A、B 分別于足量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)(其它條件均相同)生成+2價(jià)的化合物,生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示.
③兩金屬相對原子質(zhì)量比較:A小于B.
④將B放入硫酸銅溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是:B表面附著一層紅色固體.
(5)通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們知道可用多種方法來驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,請你選擇試劑后設(shè)計(jì)一種方案,并用其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式來表達(dá)你的想法即可:把鋁絲和銅絲分別伸入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中,鋁絲表面附著一層黑色固體,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,鋁和硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

分析 (1)地殼中含量最高的金屬是鋁元素;
(2)金屬甲可在金屬乙上劃出痕跡,說明甲的硬度大于乙的硬度;
(3)根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
(4)金屬越活潑,于酸反應(yīng)的速率越快;
(5)鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑.

解答 解:(1)地殼中含量最高的金屬元素符號是Al.
故填:Al.
(2)金屬甲可在金屬乙上劃出痕跡,說明甲的硬度大于乙的硬度.
故填:大于.
(3)①若C為氫氣,B為稀硫酸,則A應(yīng)該滿足的條件是在金屬活動性順序中A排在氫的前面.
故填:在金屬活動性順序中A排在氫的前面.
②若C為金屬銅,則B物質(zhì)的化學(xué)式可能為CuSO4
故填:CuSO4
(4)③金屬相對原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量越小,因此A的相對原子質(zhì)量小于B.
故填:A小于B.
④將B放入硫酸銅溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是B表面附著一層紅色固體.
故填:B表面附著一層紅色固體.
(5)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序的方法是:把鋁絲和銅絲分別伸入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中,鋁絲表面附著一層黑色固體,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,鋁和硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.
故填:把鋁絲和銅絲分別伸入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中,鋁絲表面附著一層黑色固體,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,鋁和硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

點(diǎn)評 要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某工廠排出的廢液中主要含有硝酸銀與硝酸鋅,為回收金屬銀和硝酸鋅晶體,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①操作M是過濾;
②加入過量X的目的是與硝酸銀充分反應(yīng);
③濾液C的溶質(zhì)是ZnCl2、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.防火、滅火、自救等安全知識是每個(gè)人應(yīng)該了解的生過常識.下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.乘坐公共交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆品
B.炒菜時(shí)油鍋著火用冷水澆滅
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.火場逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)過濾,溶液中含有的離子為B.
A.Cu2+     B.Zn2+     C.Fe3+     D.Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生產(chǎn)一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)探究:
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl、NH3、H2的一種或幾種.
【查閱資料】
①氨氣會與酸溶液反應(yīng)生成銨鹽;   ②2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為了確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無沉淀生成,則該氣體中無HCl.
(2)為了探究其它氣體是否存在,又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

①A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2.寫出化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【試驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在.請?jiān)u價(jià)這種說法是否合理是(填“是”或“否”),理由是因?yàn)榘睔饽芎吐然瘹浞磻?yīng)生成氯化銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

①反應(yīng)A的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),反應(yīng)B的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②流程中的H2可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;工業(yè)上常常利用H2冶煉鎢、鉬等金屬,是利用了H2的還原性(填“氧化性”或“還原性”).
③操作a的名稱是過濾,進(jìn)行此操作時(shí)玻璃棒的作用是引流.
④寫出NH4Cl的一種用途作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)

①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變紅色,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生.這兩組實(shí)驗(yàn)說明酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成.
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
③丙組實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是Ⅰ(填試管編號),下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是b.
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入活潑金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物
B.現(xiàn)象②③說明白磷和紅磷的著火點(diǎn)都高于80℃
C.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸
D.現(xiàn)象③說明物質(zhì)不可能在水中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列氣體在食品包裝中常用做防腐的是(  )
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.空氣D.水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案