15.黃銅是Cu和Zn合金,可用于制造各種儀器零件.為測定黃銅的組成,課外活動小組的同學(xué)取黃銅樣品10g放人燒杯中,滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,測得消耗了稀硫酸25.9g,燒杯中剩余固體質(zhì)量3.5g.請回答:
(1)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)燒杯中剩余固體的成分為銅;黃銅樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(3)求反應(yīng)后燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)燒杯中剩余固體的成分為銅;
黃銅樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.5g}{10g}$×100%=35%,
故填:銅;35%.
(3)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65        161   2
10g-3.5g   x    y
$\frac{65}{10g-3.5g}$=$\frac{161}{x}$=$\frac{2}{y}$,
x=16.1g,y=0.2g,
反應(yīng)后燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16.1g}{6.5g+25.9g-0.2g}$×100%=50%,
答:反應(yīng)后燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.科學(xué)研究證實,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.我能填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
(1)體溫計中的汞是由汞原子構(gòu)成的.
(2)用于滅火的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(3)加碘鹽中的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
屬于分解反應(yīng).若要收集比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(選填字母).小明用上述裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是試管沒有預(yù)熱是
或加熱時試管外壁有水珠.(任寫一種)
(3)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是a.
a、更換部分儀器,控制液體的加入速度   b、用體積小的廣口瓶   c、加熱反應(yīng)物
(4)實驗室常B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用E裝可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng).為測定生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用如圖裝置甲(填編號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是( 。
A.碳原子結(jié)構(gòu)不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.有不同種原子構(gòu)成D.碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACO2CO在O2中點燃
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量NaCO3溶液,再過濾
CNaClNa2CO3加入適量的CaCl2溶液,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

氯元素的相對原子質(zhì)量為22.99;由氟元素和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為NaF;D元素應(yīng)處于元素周期表中的第3周期.
(2)氯氣是一種黃綠色刺激性氣味的氣體.這句話描述了氯氣的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).能聞到氯氣的刺激性氣味,從微觀的角度解釋是B.
A.氯氣具有很強的揮發(fā)性         B.氯氣分子在不斷運動
C.氯氣分子是由氯原子構(gòu)成的        D.氯氣分子間存在間隙
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
在一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D,則參加反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為2:1,若16gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為18g.
(4)對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
①已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請分析下列反應(yīng):
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2    C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合
價在反應(yīng)后升高(選填“升高”或“降低”或“不變”).
②依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是H2S;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由-2價變?yōu)?價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.咖喱是一種烹飪輔料,若白襯衣被咖喱汁玷污,用肥皂洗滌時,會發(fā)現(xiàn)黃色污漬變?yōu)榧t色,浸泡在水中后紅色又變黃色.據(jù)此判斷可能與咖喱有相似化學(xué)作用的試劑是( 。
A.活性炭B.淀粉溶液C.無水硫酸銅D.酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.要使4g氫氣完全燃燒需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少?同時生成水的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途中,主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用銅絲作導(dǎo)線B.用氫氣填充氣球C.用酒精做燃料D.用鋁做炊具

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案