18．下列有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣說法正確的是（　　）
A．氫氧化鈉和氫氧化鈣固體都可作為氣體的干燥劑
B．CO2和HCl的混合氣體能使澄清石灰水變渾濁
C．氫氧化鈉和氫氧化鈣都易溶于水，放出大量的熱
D．可用Na2CO3溶液區(qū)別氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉有吸水性，氫氧化鈣沒有吸水性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣，鹽酸和碳酸鈣會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣微溶于水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀，不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉有吸水性，氫氧化鈣沒有吸水性，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣，鹽酸和碳酸鈣會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以不會(huì)出現(xiàn)渾濁，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈣微溶于水，故C錯(cuò)誤；
D、碳酸鈉和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀，不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查堿的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用物質(zhì)的組成來分析堿的化學(xué)性質(zhì)，在區(qū)分不同的堿時(shí)應(yīng)注意利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來區(qū)分，不能利用堿的通性來區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①試管②酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D
（寫出裝置代號(hào)）；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為C．
（4）如果用F圖裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)入（填c或d）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）水H2O；
（2）3個(gè)氨分子3NH3；
（3）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖甲為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是A，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集純凈的氧氣可選擇F裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取H2，其化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用C替代B，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空氣小，極易溶于水．某同學(xué)用如圖乙G、H、I組合收集NH3，．
①如用G收集NH3，請?jiān)贕中將導(dǎo)管位置補(bǔ)充完整（在圖中表示）．
②裝置H的作用是：防止倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是二氧化錳．
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③若錐形瓶中裝有CaO固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是生石灰和水反應(yīng)放熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選擇的發(fā)生和收集裝置是BD；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣，已知NH3的密度比空氣小，且易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3應(yīng)選用裝置AC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間可以反應(yīng)）．
（1）若A為空氣中一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，且B、C的組成相同，則A的化學(xué)式為O2，C的一種用途是冶煉金屬；
（2）若A為一種常見的溫室氣體，且B為大理石的主要成分．則C的化學(xué)式為H2O，寫出A生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①鐵   ②自來水  ③液氧   ④冰水共存物  ⑤糖水 （填寫編號(hào)）
（1）屬于混合物的有：②⑤；         （2）屬于純凈物的有：①③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器的名稱B錐形瓶，C長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石、稀鹽酸為原料（填兩種原料名稱）來制取二氧化碳，組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器AH、BH、ACG、BCG（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室還用Zn和稀H2SO4來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O（填化學(xué)式）；
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精的目的是排盡裝置內(nèi)空氣，防止爆炸．
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是減少污染和節(jié)約資源．

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