人們進(jìn)入久未開啟的采窖前，必須先做
 
實驗，才能保證人身安全．
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，以保證人身安全．
故答案為：燈火．
點評：本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進(jìn)行下列部分研究．
【應(yīng)用研究】
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為
 
．
【制備研究】
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，實驗室檢驗X氣體使用的試紙是濕潤的
 
．
（3）用上述方法制備的工業(yè)級NaN3中常含有少量Na2CO3雜質(zhì)，其可能原因是
 
．
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定：工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3反應(yīng)不生成氣體）．

①裝置A的作用是
 
；
②裝置D的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“N”不僅表示氮
 
，還能表示一個氮
 
．“2H”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出煤爐中產(chǎn)生一氧化碳的兩種途徑
 
．
（2）通常所說的煤氣中毒是指
 
（填化學(xué)式）引起的中毒．
（3）防止彩色照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉，目的是
 
．
（4）保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的
 
．
（5）經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）鑒別CO和CO2
 
；
（2）產(chǎn)物都是氧化物的分解反應(yīng)
 
；
（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)原理
 
；
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑色固體
 
；紅色固體
 
；紫黑色（暗紫色）固體：
 
；淡黃色固體
 
；藍(lán)色沉淀
 
；紅褐色沉淀
 
；藍(lán)色溶液
 
；黃色溶液
 
；淺綠色溶液
 
；紫色溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單質(zhì)是指由
 
組成的
 
物，化合物是指由
 
組成的
 
物；但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)．例
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液，加熱蒸發(fā)掉108克水后變成密度為0.9克/厘米325%的溶液．則原溶液的質(zhì)量為
 
克，含溶質(zhì)
 
克，剩余溶液的體積為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若氣體A
熾熱碳
氣體B
熾熱碳
氣體C，則A
 
、B
 
、C
 
．

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同步練習(xí)冊答案