【題目】多彩的“碳”,多彩的生活.讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對應(yīng)的信息
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨做電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)性質(zhì) | ① | ② | ③ |
(2)目前,人類以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、和天然氣,它們都屬于“不可再生”能源.
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有(填序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學(xué)式:CO(NH2)2】,同時(shí)生成水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
【答案】
(1)硬度大;優(yōu)良的導(dǎo)電性;吸附性
(2)石油
(3)AB
(4)CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O
【解析】解:(1)由于金剛石的硬度大,可用來切割玻璃;石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來作電極;活性炭有吸附性,可用來吸附色素和異味進(jìn)行凈水;所以,填表如下:
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)特征 | ①硬度大 | ②優(yōu)良的導(dǎo)電性 | ③吸附性 |
·(2)煤、石油、天然氣是常見的化石燃料,故填:石油;(3)A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料,正確;B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,正確;C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了溫度,不是降低可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
故填:AB;(4)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O.故填:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和化石燃料及其綜合利用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);三大化石燃料: 煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年1月29日教育部發(fā)布關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校禁煙事項(xiàng)的通知,提倡“無煙學(xué)!,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,該物質(zhì)是( )
A.CO2
B.CO
C.SO2
D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使生活更美好,下列做法不可行的是( )
A.用活性炭檢驗(yàn)軟、硬水
B.用食醋除鐵銹
C.用小蘇打片治療胃酸過多
D.用生石灰作食品干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火實(shí)例中,利用了“隔離可燃物”原理的是( )
A.住宅失火,消防隊(duì)員用高壓水龍頭向著火處噴水
B.炒菜時(shí),油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅
D.發(fā)生森林火災(zāi)時(shí),將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象所表示的意義正確的是( )
A.
用等質(zhì)量等濃度過氧化氫溶液來制取氧氣
B.
用等質(zhì)量Mg和Fe分別與等質(zhì)量等濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)
C.
用等質(zhì)量石灰石分別與等質(zhì)量等濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)
D.
某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( )
A.原子
B.離子
C.分子
D.元素
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