17．自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料或橡膠，屬于金屬合金的是鋼或不銹鋼．
（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等．
（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等．

分析 根據(jù)已有的材料的類別解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，根據(jù)化學(xué)與生活的關(guān)系解答即可．

解答 解：
（1）塑料和橡膠屬于合成材料，不銹鋼屬于合金材料，鋼中含有的金屬是鐵；
（2）車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕，自行車被雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油能延長(zhǎng)自行車的使用壽命，；
（3）化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步，故填：化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等．
答案：
（1）塑料或橡膠；鋼或不銹鋼；
（2）隔絕空氣（或氧氣）和水；保持表面潔凈干燥或涂油等．
（3）化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果：
①試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱炸裂試管．
②膠頭滴管取用試劑后將其倒置腐蝕膠頭滴管的橡膠．
③傾倒藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕．
④用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)，俯視刻度線造成讀數(shù)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如果原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子的一個(gè)氧原子的質(zhì)量為a kg，原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為b kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12a}$B．16kgC．$\frac{12b}{a}$D．8kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：
2個(gè)氫原子2H；  3個(gè)氮分子3N2；地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請(qǐng)完成下列問題：
（1）該廠最終產(chǎn)品有碳酸鈉和氯化銨（填物質(zhì)名稱）；
（2）流程I中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液．下列說法正確的是BC（填字母序號(hào)）；
A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整．
B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C．按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀
D．流程I得到的是純凈的氯化鈉溶液
（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨，氨氣在制堿過程中作用是使溶液顯堿性，利于吸收二氧化碳；
（4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）請(qǐng)選擇K、H、N、O、C中恰當(dāng)?shù)脑靥顚懴铝形镔|(zhì)的化學(xué)式：
①供給動(dòng)植物呼吸的物質(zhì)O2；②可用作復(fù)合肥的硝酸鉀是KNO3；
③“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4；④食品中常用的甜味劑C12H22O11，
（2）以下是日常生活中常用各種清洗劑．
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
①使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />②清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是B（填字母序號(hào)）．
A．鐵銹           B．油污          C．水垢
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應(yīng)體現(xiàn)了圖中②（選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系．

④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）NaCl、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性  土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應(yīng)密閉保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)為中和反應(yīng)
B．點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
C．A是有機(jī)物，C、D是無(wú)機(jī)物
D．化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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同步練習(xí)冊(cè)答案