11.水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)①為化合反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
B.整個轉(zhuǎn)化過程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是水
C.反應(yīng)①是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,反應(yīng)②是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.整個轉(zhuǎn)化過程說明水在解決能源危急中可發(fā)揮重要的作用

分析 根據(jù)意圖,利用水的分解反應(yīng)和燃料電池中的反應(yīng)來分析反應(yīng)中的能量變化,并判斷各選項的正誤;

解答 解:A、反應(yīng)①是水分解為氫氣和氧氣,為分解反應(yīng),反應(yīng)②是氫氣和氧氣化合為水,為化合反應(yīng),故錯誤;
B、由轉(zhuǎn)化圖可知,該系統(tǒng)中水既可分解也可生成,是可以回收并循環(huán)使用的,故正確;
C、反應(yīng)①是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,反應(yīng)②是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故錯誤;
D、整個轉(zhuǎn)化過程只是以水的轉(zhuǎn)化作為一個載體進行能量轉(zhuǎn)化,并沒有體現(xiàn)水在解決能源危急中可發(fā)揮重要的作用,故錯誤;
故選B.

點評 本題利用信息來考查化學(xué)與能源問題,注重了與生活實際的緊密聯(lián)系,也體現(xiàn)了利用所學(xué)課本知識并學(xué)以致用的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.科學(xué)研究證明,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的.請用原子、分子或離子填空:
過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.將下列物質(zhì)按要求將序號填入相應(yīng)的空格內(nèi):
①四氧化三鐵 ②氮氣 ③紅磷 ④空氣 ⑤高錳酸鉀 ⑥金剛石 ⑦氧氣 ⑧蒸餾水 ⑨氧化鎂 ⑩氦氣
屬于混合物的是④ 
屬于化合物的是①⑤⑧⑨
屬于單質(zhì)的是②③⑥⑦⑩
屬于氧化物的是①⑧⑨
含有氧元素的化合物是①⑤⑧⑨
含有氧分子的是④⑦
由非金屬元素組成的純凈物是②③⑥⑦⑧⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.日常生活中下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.瓷碗破碎B.食物變質(zhì)C.石蠟熔化D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室用過氧化氫溶液作為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填序號),發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置E(填序號).
(3)已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置(填序號),若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從e(填“e”或“f”)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某FeO與Fe2O3組成的混合物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為14:5,則這種混合物中FeO與Fe2O3的質(zhì)量比為( 。
A.2:1B.7:10C.9:10D.7:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.將下列物質(zhì)分別按混合物,純凈物,單質(zhì),化合物,氧化物來區(qū)分(只填寫序號)
①清新純凈空氣②氧氣③氖氣④水蒸氣⑤河水⑥二氧化碳⑦冰水混合物⑧石灰水⑨鐵粉⑩高錳酸鉀⑪濃硫酸⑫稀鹽酸
純凈物有②③④⑥⑦⑨⑩;
混合物有①⑤⑧⑪⑫;
單質(zhì)有②③⑨;
化合物有④⑥⑦⑩;
氧化物有④⑥⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.縣城是我們的家園,她的文明美麗,與我們息息相關(guān).創(chuàng)建文明城市,可以改善我們的生活環(huán)境,提高人們的生活質(zhì)量.下列不利于文明創(chuàng)建的行為是(  )
A.城市道路定時灑水B.焚燒秸稈
C.大力植樹造林D.加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某天曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)原本表面光潔的銀白色鐵釘在潮濕的環(huán)境中放一段時間后,它的表面生成了紅色的鐵銹.于是曉敏產(chǎn)生了疑問:鐵銹的成分是什么呢?善于探索的曉敏收集了一些鐵銹并帶到實驗室進行實驗.在上述過程中,曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問屬于化學(xué)探究中的(  )
A.進行猜想B.提出問題C.進行實驗D.得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案