【題目】經(jīng)測定，某工廠排放廢水的pH為3，會污染環(huán)境。若將該廢水治理，使pH變?yōu)?/span>8，可向該水中加入適量的

A. 氯化鈉 B. 硫酸 C. 氧化鈣 D. 廢銅片

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原子和分子的說法中，不正確的是（ ）

A．分子處于不停地運動之中

B．分子之間有間隔

C．原子的質量一定小于所有分子的質量

D．原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是

A．物質性質與用途

B．能源與資源

氧氣能支持燃燒——可用作燃料

氮氣不活潑——食品保護氣

沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

石油——是有機物，開采出來直接用作燃料

C．化學與環(huán)境

D．化學與生活

施用化肥——越多越好

減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料

大米、花生霉變——產生有毒的黃曲霉素

重金屬離子——會使蛋白質失去活性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的單質

B．鐵銹覆蓋在鐵的表面，保護里層的鐵不再與氧氣反應

C．生鐵的含碳量比鋼高

D．pH為6的雨水屬于酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是 （選填序號）。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農業(yè)上合理使用化肥和農藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關閉水龍頭

（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度；在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是 。

A．步驟①②可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的敘述與金屬活動性順序無關的是

A．不用鐵制容器配制波爾多液（含有硫酸銅）

B．真金不怕火煉

C．用稀硫酸識別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)

D．鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C為三種物質的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質中溶解度最小的是 。

（2）t1℃時，將20gB物質投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）下列說法正確的是 。

A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C

B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是B>A>C

C．從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

（4）如圖所示，向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥：在棚內懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽光充足）向桶內加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g，請回答：

（1）一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫出計算過程）

（2）當稀硫酸反應完后，塑料桶內剩余的硫酸銨是一種 （填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示的實驗裝置，回答相關問題．

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② ．

（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應選用的制取裝置是 ，反應的化學方程式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是 ．

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為 ，該反應屬于 （填基本反應類型）反應，可選用的發(fā)生裝置是 ，為了能較好地控制反應的發(fā)生和停止，可 ．

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