10．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體溶于水吸熱
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體并伴有白煙

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水的熱量變化，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸與濃氨水均具有揮發(fā)性，結(jié)合它們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉固體溶于水，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
C、濃鹽酸與濃氨水均具有揮發(fā)性，蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近，氯化氫與氨氣反應(yīng)生成氯化銨，會(huì)觀察到產(chǎn)生白煙，故選項(xiàng)說法正確．
D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體并伴有白煙，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氧化鈉溶于水的熱量變化等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在學(xué)習(xí)《常見的堿》課題時(shí)，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)有澄清石灰水的試劑瓶底有一些白色固體物質(zhì)．課后同學(xué)們對(duì)這瓶石灰水是否變質(zhì)進(jìn)行了探究．
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為：石灰水完全變質(zhì)；
乙同學(xué)認(rèn)為：石灰水部分變質(zhì)；
丙同學(xué)認(rèn)為：石灰水沒有變質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)方案]
 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 結(jié)論 
甲的探究 從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中通入CO2氣體 石灰水沒有變渾濁甲的猜想正確 
乙的探究 實(shí)驗(yàn)一：從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅色乙的猜想正確 
實(shí)驗(yàn)二：取少量白色固體，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
[分析與討論]
大家通過分析和討論認(rèn)為：如果丙同學(xué)的猜想也正確，則瓶底的白色固體物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式），其產(chǎn)生的原因是Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小，有一部分氫氧化鈣析出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．燈泡通電發(fā)光放熱
C．木已成舟D．鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
     傾倒液體		B．
    點(diǎn)燃酒精燈
C．
                稱量氯化鈉		D．
      給固體加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是（　�。�
①干冰用于人工降雨②石墨可作電極③氧氣可用作燃料④氫氧化鈣能改良酸性土壤⑤生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑥D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，含有Ca2+（填一種微粒符號(hào)）較多的水稱為硬水．
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，不斷攪拌后，能形成無色溶液的是C（填序號(hào)）．
A．粉筆灰    B．硫酸銅    C．蔗糖     D．食用油
（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
細(xì)菌
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2；
（5）日常生活中人們常將碗筷放在開水中煮沸，其化學(xué)原理是細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)在“高溫”條件下發(fā)生了化學(xué)變化，失去原有的生理活性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．加熱氯酸鉀但不加入二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣的速率減慢
C．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量減少D．產(chǎn)生氧氣的速率加快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來進(jìn)行快樂的實(shí)驗(yàn)探究吧！

（1）請(qǐng)你寫出指定儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂．若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入（填“m”或“n”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)）．寫出該反應(yīng)的學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因；檢驗(yàn)用C裝置收集滿二氧化碳的方法：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖B中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生和收集裝置為A、C（或D）（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案