3.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應(yīng)變化的判斷正確的是( 。
A.甲溶液可能變成不飽和溶液
B.盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少
C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D.乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體時,氫氧化鈉溶于水放出熱量,溶液溫度升高,甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,因此甲溶液可能變成不飽和溶液,故A正確;
B、因為乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量增多,故B錯誤;
C、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,故C錯誤;
D、乙溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量減小,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,故D正確.
故選:AD.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氧氣分子2O2; 
(2)3個碳酸根離子3C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2;
(4)氧化鐵中鐵元素為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中的信息,判斷下列說法正確的是( 。
A.①②③表示的是一個原子B.③表示的是非金屬元素
C.①③表示的是陽離子D.①②元素化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ),專門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中正確的是( 。
A.若生成物C、D中有一種為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若生成物C和D分別為兩種沉淀,A、B有可能為鹽和堿
C.若C、D是鹽和水,A、B一定是酸和堿
D.若A、B為兩種化合物,C、D也一定為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.天熱的時候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放進冰箱的冷藏室,過一段時間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體.對于這一現(xiàn)象的認識不正確的是( 。
A.未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液
B.降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)比放入冰箱后大
D.蔗糖的溶解度隨溫度降低變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.CO2通入足量澄清石灰水中,得到的是( 。
A.溶液B.懸濁液C.乳濁液D.純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.由分子構(gòu)成的物質(zhì),在分別發(fā)生物理變化、化學(xué)變化時,其本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.分子是否發(fā)生了運動B.分子是否變化
C.物質(zhì)的狀態(tài)是否發(fā)生改變D.分子間隔是否發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于如圖所示實驗裝置的使用方法中敘述正確的是( 。
①用于排水集氣:充滿水,a進氣,A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體:a進氣,A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體:a進氣,A排放空氣
④用于洗氣:裝入洗液,A進氣,a出氣
⑤用于測量氣體的體積:充滿水,a進氣,A出水,計算溢出水的體積.
A.全正確B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案