某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加________(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
Ⅰ.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成________.
Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________.
Ⅲ.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是________.
a.Na2CO3
b.HCl
c.FeCl3
d.Ba(NO)2
(3)請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:
實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:________、________,化學(xué)方程式:________.
解答:解:(1)改良此土壤的酸性,一般加入熟石灰,故填:Ca(OH)2; (2)Ⅰ.無色酚酞試液遇堿變成紅色,所以無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色,故填:紅色; Ⅱ.氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Ⅲ.氫氧化鈉與鹽反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成. a.Na2CO3和氫氧化鈉不反應(yīng),故a錯誤; b.HCl是酸,不符合題意,故b錯誤; c.FeCl3和NaOH反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,故c正確; d.Ba(NO)2和氫氧化鈉不能滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不反應(yīng),故d錯誤; 故選c. (3)因?yàn)殍F能置換出氯化銅中的銅發(fā)生置換反應(yīng),所以除去FeCl2溶液中少量的CuCl2可以取溶液于試管中加入過量鐵粉、然后過濾掉固體鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,故答案為:取溶液于試管中加入過量鐵粉;過濾;CuCl2+Fe=FeCl2+Cu; 專題:常見的堿 堿的通性. 分析:(1)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)分析; (2)Ⅰ.根據(jù)無色酚酞試液遇堿變成紅色分析; �、颍鶕�(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)分析; �、螅鶕�(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成; (3)根據(jù)鐵能置換出氯化銅中的銅發(fā)生置換反應(yīng)進(jìn)行解答; 點(diǎn)評:本題考查酸堿鹽的性質(zhì)及利用性質(zhì)除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì),是常見習(xí)題,考查學(xué)生考慮問題的全面性,尤其注意在除雜時不要引入新的雜質(zhì). |
堿的化學(xué)性質(zhì);常見堿的特性和用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
名 稱 | Ca(OH)2 | NaOH |
價格(元/kg) | 6.00 | 24.00 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
混合氣體 | 澄清的石灰水 | 濃硫酸 | 灼熱的氧化銅 | 無水硫酸銅 | 澄清的石灰水 | 結(jié) 論 |
A | 無現(xiàn)象 | 黑色變紅色 | 白色變藍(lán)色 | 變渾濁 | ||
B | 黑色變紅色 | CO2、H2 |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3 | 有氣泡產(chǎn)生 | 證明有CO32- |
2.繼續(xù)向試管中加足量 |
有白色沉淀生成 | 證明有 |
3.過濾,向?yàn)V液中加適量 |
有白色沉淀生成 | 證明有 |
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