8．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2酸
B．食用醋酸和鹽酸都是酸，故可以用鹽酸代替食用醋酸作食用醋H2O
C．鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．H2O和H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

分析 石蕊試液遇酸性溶液變紅，鹽酸有腐蝕性，在金屬活動(dòng)性順序中氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，分子構(gòu)成不同，則物質(zhì)的性質(zhì)不同．

解答 解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅，并非二氧化碳本身是酸，故A錯(cuò)誤；
B、鹽酸有腐蝕性，故不可以用鹽酸代替食用醋酸作食用醋，故B錯(cuò)誤；
C、銅排在氫的后面，不能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故C錯(cuò)誤；
D、組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，分子構(gòu)成不同，則水和雙氧水的性質(zhì)不同，故D正確，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)概念間的推理，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)概念的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖的方框內(nèi)是某精制碘鹽包裝袋上的部分文字．根據(jù)文字判斷，下列有關(guān)猜測(cè)不正確的是（　�。�
A．精制碘鹽是一種混合物B．精制碘鹽是由碘和鹽組成的
C．碘鹽中的碘指碘元素D．碘酸鉀受熱可能分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：①硝酸銨�、诰凭、巯跛徕洝、芴妓徕}�、莼钚蕴俊、尴摇　、咂咸烟�  ⑧蘇打；
（1）用于配制農(nóng)藥波爾多液的是⑥．
（2）家庭生活中可以用來(lái)清洗油污的是⑧．
（3）不能與堿混合使用的化肥是①．
（4）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是②．
（5）既是重要的建筑材料，又可做人體補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)是④．
（6）運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在食品包裝袋中抽出普通空氣后，不能沖入下列何種氣體（　�。�
A．氬氣B．氮?dú)?/td>C．氦氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石跟105.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量為4.4g．（假定石灰石中的雜質(zhì)不溶于水且不跟稀鹽酸反應(yīng)．）試求：
（1）石灰石的質(zhì)量為多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）放在敞口瓶中的氫氧化鈉變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）對(duì)用氯酸鉀和二氧化猛的混合物制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化猛．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干     b．溶解      c．過(guò)濾       d．洗滌
（2）把（1）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將加強(qiáng)（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗提供較多的二氧化碳．
（2）B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也在進(jìn)行呼吸作用，要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行遮光（或黑暗）處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．量取一定量的液體藥品要用量筒，它一般與膠頭滴管一起配套使用更準(zhǔn)確方便．眼睛要與凹液面最低處保持水平．

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同步練習(xí)冊(cè)答案