13．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖所示：
ABCD
請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問題（寫出符合要求的任一物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)即可）：
（1）A物質(zhì)的元素符號(hào)Fe；
（2）B物質(zhì)的分子式CO2；
（3）C（由離子構(gòu)成）物質(zhì)的化學(xué)式NaCl；
（4）D物質(zhì)的分子式NH3．

分析 觀察A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成特點(diǎn)，寫出符合要求的符號(hào)．

解答 解：（1）A物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，符合A物質(zhì)構(gòu)成的元素符號(hào)可以是Fe等；
（2）由B物質(zhì)微觀構(gòu)成可知，符合B物質(zhì)的分子式有：CO2等；
（3）C（由離子構(gòu)成）物質(zhì)的，離子的個(gè)數(shù)比是1：1，符合C（由離子構(gòu)成）物質(zhì)的構(gòu)成的有氯化鈉等，化學(xué)式是：NaCl；
（4）D物質(zhì)的分子是由兩種原子構(gòu)成，原子個(gè)數(shù)比是1：3，例如氨氣等符合D物質(zhì)的分子構(gòu)成，分子式是：NH3．
故答為：（1）Fe；（2）CO2；（3）NaCl；（4）NH3．

點(diǎn)評(píng) 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個(gè)，這樣就可以得出分子的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別下列物質(zhì)所使用的試劑錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧化銅粉和木炭粉--加稀硫酸
B．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液--加酚酞溶液
C．生石灰和石灰石--加水
D．氯化鈉和氯化銨--加熟石灰研磨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量（g）955.460
試計(jì)算：
（1）樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20g于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液至過量，相關(guān)變化如圖所示，回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有HCl、CaCl2（填化學(xué)式）．
（2）產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉．
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1．
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時(shí)間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大量氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
（3）該瓶無色溶液是碳酸鈉溶液．生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（4）小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，仍能達(dá)到目的．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是向溶液中加入鹽酸，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng)．經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽中碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，確定該溶液究竟是哪種鹽．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象取溶液滴加酚酞試液，若溶液變紅，則是碳酸鈉溶液，若溶液不變色，則是硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從如圖中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫在橫線上．

（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用c．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用ab．
（3）粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是cdg．
（4）在（2）、（3）兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是（填名稱）玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“酸雨”的形成主要是由于（　�。�
A．大氣中二氧化碳的含量增加
B．工業(yè)上大量燃燒含硫燃料
C．汽車排出大量尾氣
D．森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)使用與安全常識(shí)B元素與人體健康 
點(diǎn)燃可燃性氣體之前-檢驗(yàn)純度
汽車在加油站加油-嚴(yán)禁煙火
冬天用燃煤爐子取暖-注意通風(fēng) 		缺鐵-會(huì)引起貧血
 缺碘-會(huì)引起甲狀腺腫大
缺鋅-會(huì)引起齲齒
C生活中常見物質(zhì)的鑒別 D環(huán)境保護(hù)與資源利用 
黃銅和黃金-灼燒，觀察顏色變化
棉線和羊毛絨-灼燒，聞氣味
白酒和白醋-聞氣味 		減少使用塑料袋-減緩白色污染
推廣使用乙醇汽油-減緩溫室效應(yīng)
回收利用廢舊金屬-節(jié)約金屬資源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①CH4→CO2②CaCO3→Ca（OH）2③CuSO4→FeSO4④HNO3→HCl⑤Fe3O4→Fe．
A．①③④B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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