18．如圖表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、由圖示可知，它由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物；
B、由圖示可知，它只有一種分子，屬于純凈物；
C、由圖示可知，它由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物；
D、由圖示可知，它由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無(wú)必然聯(lián)系的因素是（　�。�
A．偶然的巧合B．科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
C．合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法D．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下選擇如圖中的裝置進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲組用B、E裝置的組合制取氧氣，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管，此實(shí)驗(yàn)中判斷收集滿氧氣的方法是：當(dāng)氣泡由瓶口向外冒出時(shí)，證明氧氣已經(jīng)集滿．收集氧氣還可選用的裝置是C．此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）乙組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣有下列操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水中取出；⑦連接儀器．正確的操作順序是B（填字母）．
A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D(zhuǎn)⑦③②①④⑥⑤
此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作試管口略向下傾斜．
（4）丙組稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想一：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想二：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想三：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想二正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的是實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明猜想Ⅱ正確．
【拓展探究】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，只加熱氯酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，請(qǐng)說(shuō)明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？高錳酸鉀不是催化劑，因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)后的質(zhì)量和性質(zhì)發(fā)生了變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．保持二氧化硫氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A．二氧化硫分子B．硫原子C．硫原子和氧原子D．氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：（　�。�
①：鎂原子；      ②N2：1個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成；       ③水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)：H2O；
④兩個(gè)亞鐵離子：2Fe2+；    ⑤錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4；                 ⑥2N：兩個(gè)氮元素．
A．①②③B．①③④C．①③⑥D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是一支燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的外焰，當(dāng)開始加熱時(shí)應(yīng)檢查酒精燈里有無(wú)酒精；添加酒精時(shí)容積不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需要停止加熱時(shí)應(yīng)使用燈帽蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某粒子的質(zhì)子數(shù)為13，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量為27，該粒子所含粒子總數(shù)為40．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，甲試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，若正極產(chǎn)生10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．
（2）在這個(gè)變化過(guò)程中，元素的種類沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生改變，由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素與氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
塞緊橡皮塞		B．
讀取液體體積
C．
用紙槽將固體粉末送入試管		D．
熄滅酒精燈

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