8．下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
C．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液D．將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨

分析 A、濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌會(huì)放出大量熱；
B、Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不變色，也不生成氣體，也不生成沉淀；
C、根據(jù)H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2會(huì)生成白色沉淀解答；
D、將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體．

解答 解：A、濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌會(huì)放出大量熱，故A不符合題意；
B、Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不變色，也不生成氣體，也不生成沉淀，故B符合題意；
C、H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2會(huì)生成白色沉淀BaSO4，故C不符合題意；
D．將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、以及反應(yīng)現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器． 試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w．因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氧化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純．現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→B→E•（填寫儀器序號(hào)字母）
②生成二氧化碳時(shí)．所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸．若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸．得到較純凈的中性液體，請(qǐng)你從純堿、熟石灰、石灰石三種物叻中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．并簡述實(shí)驗(yàn)過程加入石灰石至不再產(chǎn)生氣泡，過濾．
（2）若裝罝A中盛放鋅粒和稀硫酸，小潁同學(xué)欲利用制備的氫氣來測定10g氧化鐵樣品中 氧化鐵的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），儀器連接順序?yàn)椋篈→B1→D→B2→B3（已知：Fe203+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H20，其中B、B2．B3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
①D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑．
②若裝罝中不連接B1則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大．（選填“偏大”、“偏小“不受影響”之一）
③若測得D處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少mg．則該樣品中氧化鐵的純度為$\frac{m}{3}$%．（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）下列物質(zhì)：食鹽、小蘇打、蔗糖、食醋，在這些調(diào)味品中，可用來治療胃酸過多的是小蘇打．
（2）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺鐵會(huì)引起貧血．
（3）某中學(xué)學(xué)生到野外郊游，同學(xué)們用撿來的枯樹枝來做飯，從燃燒的三個(gè)條件來看：樹枝是可燃物，還要具備的兩個(gè)條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的變化就在我們身邊，如圖所示的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．
甲烷燃燒		B．
晾曬衣服
C．
檢驗(yàn)氧氣		D．
噴泉實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．假期，麗麗同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．通過對(duì)市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，麗麗發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品：
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
麗麗媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．麗麗帶著買來的三種商品的樣本來到實(shí)驗(yàn)室．
（1）麗麗取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是此粉末不是快速發(fā)酵粉；另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象，麗麗初步判斷白色粉末是純堿．
（2）麗麗爸爸認(rèn)為僅僅根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿．麗麗仔細(xì)思考后，寫出了這個(gè)化學(xué)方程式來解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（3）為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，麗麗繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)：
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，麗麗相出來檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20℃時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，根據(jù)白色固體是否完全溶解，來判斷其成分．
請(qǐng)你仿照上述的表達(dá)形式，再提出另外一種檢驗(yàn)白色粉末的方法：取3-5g白色粉末置于一管口略向下傾斜的試管中充分加熱，根據(jù)冷卻后固體質(zhì)量是否減少．
（4）在查找資料過程中，麗麗同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，填寫出用pH試紙來測其pH的操作過程：將玻璃棒沾取試樣溶液滴在pH試紙上，觀察顏色，與比色卡對(duì)比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無色時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl（寫化學(xué)式），（3）NaCl、Na2CO3（寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)；
　　　　　　　乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì)；
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫出處理廢液時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是使空氣中的O2反應(yīng)完全；B中玻璃棒的作用是攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失．
（3）一段時(shí)間后，C中∪型管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為左高右低．
（4）D中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色變黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）若A、B都是黑色固體，高溫下反應(yīng)生成D，D是一種紫紅色的金屬，則C是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）若A是CH4，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）若C、D是鹽和水，該反應(yīng)不一定（填“是”、“不是”或“不一定”）中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一氧化碳，分子式CO，是無色、無味氣體，劇毒．比空氣略輕．在水中的溶解度很�。谎趸际呛嘉镔|(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物．也可以作為燃料使用．煤和水在高溫下可以生成水煤氣（一氧化碳與氫氣的混合物）．有些現(xiàn)代技術(shù)，如煉鐵，會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳．它為中性氣體．燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出大量的熱．因此一氧化碳可以作為氣體燃料．一氧化碳作為還原劑，高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉．
由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍，而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍，當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm，就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害，會(huì)造成一氧化碳中毒．
工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán)，煤氣管道漏氣，汽車排出尾氣，都可逸出大量的一氧化碳．北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳．
一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷．當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)立即采取下述措施：立即打開門窗通風(fēng)；確保呼吸道通暢；迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院．
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)為色、無味氣體，比空氣略輕，在水中的溶解度很小．
（2）為了預(yù)防煤氣中毒，冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是b．
a．在煤爐或床頭放一盆冷水     b．煙道連接處用膠條密封
（3）CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍．
（4）工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（5）CO用于工業(yè)煉鐵，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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