【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,E是常用的食品干燥劑,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
寫出E的化學(xué)式______。
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
C與D的反應(yīng):______ B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)______。
與E的反應(yīng)是______填“吸熱”或“放熱”反應(yīng)。
【答案】CaO CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2H2O 2H2↑+ O2↑ 放熱
【解析】
C是人體胃液中可以幫助清化的物質(zhì),故C是鹽酸,D是大理石的主要成分,故D是碳酸鈣,碳酸鈣轉(zhuǎn)化生成的E能與鹽酸反應(yīng),故E可能是氧化鈣,氧化鈣能與B反應(yīng),且B能電解,故B是水,水通電分解生成氫氣和氧氣,鹽酸能生成A,故A是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
由分析知E是氧化鈣,化學(xué)式為CaO;
是鹽酸,D是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)即為水通電分解生成氫氣和氧氣,方程式為:;
氧化鈣與水反應(yīng)是放熱反應(yīng),過程中會(huì)方程大量的熱;
放熱;
根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,C是人體胃液中可以幫助清化的物質(zhì),故C是鹽酸,D是大理石的主要成分,故D是碳酸鈣,碳酸鈣轉(zhuǎn)化生成的E能與鹽酸反應(yīng),故E可能是氧化鈣,氧化鈣能與B反應(yīng),且B能電解,故B是水,水通電分解生成氫氣和氧氣,鹽酸能生成A,故A是氫氣,據(jù)此解答。
本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖提供的信息進(jìn)行。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是:_____ | _____ | _____ |
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是_____。
③我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的_____(填序號(hào)),收集裝置是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)的簡(jiǎn)易流程如圖。下列說法正確的是( )
A. 石灰石變成石灰石漿發(fā)生的是物理變化
B. 粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積,提高SO2的吸收率
C. 該流程還可以減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng)
D. 吸收塔中參加反應(yīng)的物質(zhì)是Ca(OH) 2 SO2 O2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷.現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)____、____.
(2)量取水的體積:用量筒取_____mL水(ρ水≈1g/cm3).除量筒外,還須用到的一種玻璃儀器是_____.
(3)溶解:溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌的目的是_____.
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在如圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容,裝瓶時(shí)不慎倒出少許硼酸溶液,試劑瓶中溶液的濃度_____.(填“變大”或“變小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)谡n外自制汽水的配料表,請(qǐng)回答下列問題:
該自制汽水中不能提供的營養(yǎng)素有______填序號(hào)。
蛋白質(zhì)糖類油脂維生素
圖中小蘇打是______填化學(xué)式的俗稱。
試解釋汽水制作過程中產(chǎn)生氣泡的原因______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是
A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿
B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)
C. 易溶于水,溶于水時(shí)吸收大量的熱
D. 是重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,E是常用的食品干燥劑,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
寫出E的化學(xué)式______。
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
C與D的反應(yīng):______ B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)______。
與E的反應(yīng)是______填“吸熱”或“放熱”反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列信息中正確的是
A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液
B. t1℃時(shí),A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 | B | 探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com