7．化學已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護；②能源開發(fā)；③新材料研制；④生命過程探索；⑤編寫電腦程序等領域中，與化學密切相關(guān)的是（　�。�
A．①②③B．②③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

分析 根據(jù)化學研究的領域和化學的用途來回答本題．化學是研究物質(zhì)的，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取，怎樣不污染環(huán)境，開發(fā)一些新能源，制取一些新物質(zhì)．

解答 解：化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎自然科學，也就是說化學是研究物質(zhì)的一門科學，所以①環(huán)境保護；②能源開發(fā)；③新材料研制；④生命過程探索屬于化學研究領域，
故選C

點評 要知道我們身邊的物質(zhì)都與化學科學發(fā)展密切相關(guān)，知道學習化學的重要性，從而激發(fā)學習化學的重要性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　　）
A．+4B．+3C．+2D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．玻璃破碎C．糖溶于水D．液氧汽化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．甲同學對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究．
【查閱資料】
[用法用量]外用，一日1次．將外袋剪開，取出藥袋，晃動數(shù)次，使藥物充分松散，接觸空氣，手摸有熱感時，置于固定袋內(nèi)，覆蓋于痛患處，每袋可發(fā)熱不少于15小時．
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵（固體），并放熱．
【實驗一】驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質(zhì)．
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察 藥物為黑色固體粉末
                          
Ⅱ		用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
此實驗集氣瓶中加水的作用是防止生成物濺落下來炸裂瓶底．
【實驗二】用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量．甲同學設計了如圖所示裝置，進行實驗．
【實驗記錄】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
Ⅰ連接好裝置如圖所示，然后手捂集氣瓶水中的導管口有氣泡冒出裝置的氣密性良好
Ⅱ加入足量藥品，迅速將膠塞蓋嚴，并充分振蕩放熱，導管口有氣泡冒出；一段時間后，量筒中的水沿導管逐漸被吸入到集氣瓶中進入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量．
【實驗反思】乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結(jié)論，他將操作改進后再進行測量，得到了較為準確的結(jié)果．他改進后的操作為關(guān)閉彈簧夾a后加入足量藥品，迅速將膠塞蓋嚴，并充分振蕩，待冷卻后打開彈簧夾a．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．甲、乙、丙是初中化學的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件已略去）：
（1）寫出反應①、②的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是分子的構(gòu)成不同；
（3）實驗室制取氧氣時常用反應①而不用反應②的原因是消耗大量電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．裝有酒精的試劑瓶應貼有的圖標是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水、開發(fā)水資源是當務之急，下列措施中不可取的是（　�。�
A．將污水處理后重新使用B．適度開采地下水
C．研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)D．將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：A元素在化學反應中容易得到電子（填“得到”或“失去”）變成陰離子（填“陰”或“陽”），屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該該元素的原子的核外總共有11個電子，A、B元素形成化合物的化學式為NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明二氧化碳溶于水并與水反應．
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀．以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應．
（3）繼續(xù)探究：小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH？請你設計實驗幫他證明（寫出實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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