(2013?沈陽)“化學就在我們身邊.”通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會.
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
桔子
桔子

(2)旅游過程中,他將用過的礦泉水瓶放到了貼有
可回收
可回收
(填“可回收”或“不可回收”)標識的垃圾箱內(nèi).
(3)途經(jīng)小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,震蕩.觀察到
有大量浮渣出現(xiàn)
有大量浮渣出現(xiàn)
現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.
(4)進入林區(qū),他能看見的消防安全標志有
AB
AB
(填字母).
分析:(1)水果、蔬菜中含有豐富的維生素;
(2)垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾;
(3)用肥皂水可以檢驗硬水和軟水;
(4)要熟記各種標志及其含義.
解答:解:(1)雞蛋、面包、桔子和礦泉水中,富含維生素的是桔子.
故填:桔子.
(2)礦泉水瓶屬于可回收垃圾.
故填:可回收.
(3)向硬水中加入肥皂水時,會出現(xiàn)大量浮渣.
故填:有大量浮渣出現(xiàn).
(4)A是禁止煙火標志,B是禁止吸煙標志,C是禁止鳴喇叭標志,其中AB屬于消防安全標志.
故填:AB.
點評:垃圾的回收再利用既可以節(jié)約資源,又可以保護環(huán)境,具有重要意義.
練習冊系列答案
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(2013?沈陽)實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母);實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是
試管口未放一團棉花
試管口未放一團棉花
;若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
;若用F裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的
澄清石灰水
澄清石灰水
,出現(xiàn)
白色沉淀(或渾濁)
白色沉淀(或渾濁)
現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生.
(3)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集,能用E裝置收集的原因是
氫氣難溶于水,且不與水反應
氫氣難溶于水,且不與水反應
;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)導管口通入.

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