【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)裝置B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是_____。圖中的四個(gè)氣體收集裝置中,有一個(gè)是錯(cuò)誤的,則這個(gè)裝置是_____(填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學(xué)方程式為_____,若用裝置AC制取并收集氧氣,則要對(duì)A進(jìn)行的改進(jìn)是_____,證明氧氣是否收集滿(mǎn)的實(shí)驗(yàn)操作方法是_____

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量的二氧化碳,需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為_____(填字母)。用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。

(4)常溫下,硫化氫(H2S)是種有臭雞蛋氣味、有毒、密度比空氣大、微溶于水的氣體實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體(難溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制得,則發(fā)生裝置為_____(填字母),若選用F收集該氣體,則應(yīng)該從_____(“a”“b”)進(jìn)氣,用F收集比C收集的優(yōu)點(diǎn)有_____(答一條即可)。

【答案】錐形瓶 D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了 BC CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O B a 防止空氣污染物等

【解析】

(1) 標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是錐形瓶,故填錐形瓶;

D裝置錯(cuò)誤,因?yàn)榕趴諝夥ㄊ占瘹怏w時(shí)導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部,故填D

(2) 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填應(yīng)該試管口放一團(tuán)棉花;

氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了,故填將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故填BC;

檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn),石灰水水的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為: CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。

4)實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制得硫化氫,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,故填B;

選用F收集硫化氫,因?yàn)榱蚧瘹涞拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅瑒t氣體應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,故填a

F收集比C收集的優(yōu)點(diǎn)有:防止空氣污染物等,故填防止空氣污染物等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中,可行的是

A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B.鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳

C.稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油、________等。

(2)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號(hào))。

A.潮汐能 B.太陽(yáng)能 C.風(fēng)能

(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如下所示:

①該過(guò)程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

②從微粒的角度分析,該過(guò)程中發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。

A.原子種類(lèi) B.原子數(shù)目 C.分子種類(lèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入足量的稀硫酸,反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將合金粉碎的目的是______

(2)10g合金中銅的質(zhì)量為______g.

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某密困容器中,有關(guān)物質(zhì)變化過(guò)程的微觀(guān)示意圖如圖所示,其中代表氫原子,代表氧原子,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )

A. 變化1中發(fā)生了物理變化

B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應(yīng)

C. 該密閉容器中,變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物

D. 在變化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新結(jié)合成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,充分混合,經(jīng)測(cè)定兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))、燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g。求:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(計(jì)算結(jié)果精確到01%)

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(AF中選填字母),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀(guān)察到____,則表明該裝置的氣密性良好。

②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開(kāi)活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時(shí)間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______________________________;

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填序號(hào));

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________________________________;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______________(填序號(hào));

(4)裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,老師準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,以供裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出制定儀器的名稱(chēng)a______;c______

(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是______,所需要品的名稱(chēng)是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)使用如圖1所示裝置收集上述氣體,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),雖然實(shí)驗(yàn)操作正確但是一直觀(guān)察不到現(xiàn)象,其原因可能是______

(4)以下幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

③CH4+2O22H2O+CO2

上述反應(yīng)______(填序號(hào))最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______(填標(biāo)號(hào)).

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