【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（ ）

A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣

B．紅磷燃燒只生成固體，可用于測空氣中氧氣含量

C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料

D．木炭燃燒放出大量熱、無煙、無焰，可用于燒烤食物

【答案】C

【解析】A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品包裝袋內(nèi)保護氣體，故選項說法正確．

B、磷燃燒生成五氧化二磷固體，常用于測空氣中氧氣含量實驗，故選項說法正確．

C、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤．

D、木炭燃燒放出大量熱、無煙、無焰，可用于燒烤食物，故選項說法正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止鋼鐵生銹，下列措施不恰當?shù)氖牵?/span> ）

A．在鐵制品表面鍍上一層鋅

B．在車船的表面噴涂油漆

C．用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

D．將使用后的菜刀擦干

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：

（1）A裝置可用于制（填氣體名稱）____，反應(yīng)的化學方程式為：____。

（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ，

可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口（填“①”或“②”）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳(Ni)，金屬鎳投入稀鹽酸中可看到冒氣泡。下列關(guān)于金屬鎳的敘述正確的是

A．鎳在與稀鹽酸反應(yīng)前后化合價不變

B．金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng)

C．金屬鎳能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

D．金屬鎳在潮濕的空氣中容易完全銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“加強河湖管理，建設(shè)生態(tài)文明”是2014年我國紀念世界水日和中國水周活動的宣傳主題。以下有關(guān)水的認識不正確的是：

A．洗菜的水可以用來澆花 B．肥皂水可鑒別硬水和軟水

C．廢水無色透明就可以排入長江 D．水由氫、氧兩種元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，是因為溶液中含有大量的（ ）

A．氫離子 B．氫原子 C．水分子 D．氫分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。

（1）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學方程式為______________。

（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng)，其化學方程式為 ______________。

（3）生成鐵的主要反應(yīng)為 Fe2O3+3CO高溫2Fe + 3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化 反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填序號)。

A．Fe2O3 B．CO C．Fe D．CO2

（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A．將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

C．向澄清石灰水中通入CO2，澄清石灰水變渾濁

D．向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案