A. | 不產(chǎn)生氧氣 | B. | 產(chǎn)生氧氣的速率慢 | ||
C. | 對實驗影響不大 | D. | 產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量增大 |
分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,進行分析判斷.
解答 解:A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故選項說法錯誤.
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)速率較快,故選項說法錯誤.
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,由于高錳酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣,對實驗有影響,故選項說法錯誤.
D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,由于高錳酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量增大,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握實驗室制取的反應(yīng)原理,明確高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人和動物呼出的二氧化碳 | |
B. | 石油產(chǎn)品大量燃燒 | |
C. | 森林大面積縮小,吸收二氧化碳的能力減少 | |
D. | 煤的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50 mL 44.37mL | B. | 100 mL 44.37 mL | ||
C. | 50 mL 81.63mL | D. | 100 mL 81.63 mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
小紅的方法 | 可能看到的現(xiàn)象 | 她的判斷 |
一只小氣球,充有空氣后扎住口,放入地窖中 | 不能進入地窖 | |
將點燃的蠟燭帶到地窖里 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉中只含有C、H元素 | |
B. | 淀粉中一定含有C、H元素,可能含O元素 | |
C. | 淀粉中一定含C、H、O元素 | |
D. | 淀粉中一定含C、O元素,可能會含H元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 性質(zhì)與用途 天然最硬的物質(zhì)--鑲玻璃刀頭 熟石灰呈堿性--改良酸性士壤 | |
B. | 生活常識 防菜刀生銹--用濕布包起來 取暖防中毒--煤爐上放一壺水 | |
C. | 元素與人體健康 人體缺碘--甲狀腺腫大 人體缺氟--易生齲牙 | |
D. | 環(huán)保與物質(zhì)的利用 減少白色污染--使用可降解塑料 減少水質(zhì)污染--禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 16.7% | C. | 15% | D. | 25% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益 | |
B. | 將活性炭放入硬水中可使其軟化 | |
C. | 工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染 |
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