除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（ �。�
| 選項(xiàng) |
物質(zhì) |
雜質(zhì)（少量） |
試劑和操作方法 |
| A |
CuO |
C |
隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
| B |
氯化鈣溶液 |
鹽酸 |
過(guò)量的碳酸鈣，過(guò)濾 |
| C |
KCl |
KClO3 |
加入二氧化錳，加熱 |
| D |
CO2 |
CO |
O2，干燥 |
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、C能與CuO隔絕空氣加強(qiáng)熱生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的不溶于水的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）如圖1食物中，能提供大量維生素的是
（填字母序號(hào)）；
（2）廚房中的如圖2物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
（填字母序號(hào)）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="yus2ims" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
的功能；
（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是
（填“食醋”或“食鹽水”）．
（5）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有：
（寫(xiě)出一種即可）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒(méi)熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強(qiáng)烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請(qǐng)教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會(huì)生成CO、H
2和CO
2，CO、H
2都有可燃性，所以會(huì)突然竄起很高火焰． 聽(tīng)了老師的解答后，雨欣想驗(yàn)證水煤氣中存在CO．她選擇上圖的部分裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)你和她一起完成．
①若水煤氣中確實(shí)存在CO則D中和E中的現(xiàn)象是
②前兩個(gè)C裝置的目的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
，基本反應(yīng)類(lèi)型是
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
，屬于
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）“操作Ⅰ”中的操作是
，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（ ）
| A、用鋁作導(dǎo)線(xiàn) |
| B、用冰塊做致冷劑 |
| C、用氫氣做燃料 |
| D、用木炭做吸附劑 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（ ）
| A．“三”的小結(jié) |
B．環(huán)境保護(hù) |
①構(gòu)成原子的粒子：質(zhì)子、中子、電子
②三大化石燃料：氫氣、石油、煤 |
①工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
②死亡家禽露天焚燒 |
| C．?dāng)?shù)字含義 |
D．物質(zhì)俗名 |
①Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO2：一個(gè)二氧化硫 分子中含有2個(gè)原子 |
①固體二氧化碳俗名干冰
②大理石的主要成分是碳酸鈣 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
物質(zhì)名稱(chēng)與化學(xué)式相符合的是（ ）
| A、汞：He |
| B、氫氧化銅：Cu（OH）2 |
| C、氯化鉀：KClO |
| D、硫酸鈉：Na2SO3 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中只發(fā)生物理變化的是（ �。�
| A、碘的升華 | B、火箭發(fā)射 |
| C、煙花燃放 | D、鐵器生銹 |
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