17.把4克食鹽溶解在36克水中,
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
(2)它平均分成四份,則每份溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
(3)使其中的一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則需要加入食鹽1.25克.
(4)使第二份的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小到原來的$\frac{1}{2}$,則應(yīng)加入水10g.
(5)將第三份蒸發(fā)掉5克水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(6)將第四份加水稀釋到1000克后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%.

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)將4克食鹽溶解于36克水中,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4g}{4g+36g}$×100%=10%.故填:10%.
(2)溶液具有均一性,若將溶液均分為四等分,每一份的質(zhì)量為(4g+36g)÷4=10g,其中溶質(zhì)質(zhì)量為4g÷4=1g,每一份中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%.故填:10%.
(3)設(shè)需要加入食鹽的質(zhì)量為x
$\frac{1g+x}{10g+x}×100%$=10%×2
x=1.25g,
故填1.25;
(4)設(shè)需要加入水的質(zhì)量為y
$\frac{1g}{10g+y}×100%$=10%÷2
y=10g.
故填:10g;
(5)將第三份蒸發(fā)掉5克水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1g}{10g-5g}×100%$=20%,故填:20%;
(6)將第四份加水稀釋到1000克后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1g}{1000g}×100%$=0.1%.故填:0.1%.

點評 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.礪清熔化B.酒精揮發(fā)C.瓷器摔碎D.鐵釘生銹

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8.下列儀器可以直接加熱的是A
A.試管B.錐形瓶C.燒杯D.蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是CF(填字母),除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是二氧化錳,其作用是催化作用.
(3)若實驗室要用高錳酸鉀為原原料利用裝置B制氧氣,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.在試管口放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
(5)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A(填字母).已知乙炔是一種難溶于水的氣體,如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物
B.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,實驗是科學(xué)探究的重要手段
C.元素的化合價是元素在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),它有正、有負(fù),在化合物中各元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零
D.不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法錯誤的是( 。
A.氦氣密度小且性質(zhì)非常穩(wěn)定,常填充探空氣球
B.氧氣可以供給呼吸,是空氣中含量最多的氣體
C.氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于做保護(hù)氣
D.酥脆的餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī),其主要工作流程如圖所示.
(1)流程①中炭罐的作用是B(填標(biāo)號)
A.殺菌消毒      B.吸附顏色和異味     C.蒸餾
(2)直飲水機(jī)使用方便:只要將它與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等)便得到直飲水,那么直飲水屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,我們可以施用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,在生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化.
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,因此愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD(填標(biāo)號)
A.使用節(jié)水龍頭    B.用淘米的水澆花    C.農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌    D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
E.少運動,少喝水,少洗澡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.做硫在純氧中燃燒實驗時,集氣瓶底放什么?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列符號表示的意義不正確的是( 。
A.Mg:表示1個鎂原子
B.2S2-:表示2個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷
C.He:表示氦氣
D.NH4+:表示1個銨根離子帶1個單位的正電荷

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同步練習(xí)冊答案