【題目】某興趣小組為探究化合物m(可能含碳、氫元素)的組成進行實驗(裝置氣密性良好):通一段時間氧氣后點燃酒精噴燈與酒精燈。待完全反應完成后，先熄滅火源，再停止通入氧氣。

如圖是某同學記錄的部分實驗現(xiàn)象。請回答

①裝置Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

②現(xiàn)象_____(填序號說明化合物m中有碳元素存在。

③你認為該實驗是否需要尾氣處理，并說明理由_____。

④若要確定混合物m中是否含有氫元素，需要對裝置進行的改進是_____。

【答案】CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O Ⅳ 不需要，通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成。(合理給分) 在裝置Ⅰ之前添加一個干燥裝置

【解析】

①無水硫酸銅遇水變藍，裝置Ⅲ中硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{色，說明化合物m加熱有水生成，說明化合物m中有氫元素存在．發(fā)生反應的化學方程式為：CuSO4+5H2O═CuSO45H2O；
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，Ⅳ中澄清的石灰水變渾濁，說明化合物m加熱有二氧化碳生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明化合物m中有碳元素存在．
③根據(jù)題中信息可知：加熱氧化銅始終無變化，說明沒有有毒氣體一氧化碳生成，不需要尾氣處理；
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，氧氣中可能混有水分，為排除水分對確定混合物m中是否含有氫元素的干擾，需要對裝置進行的改進是在裝置Ⅰ之前添加一個干燥裝置．
答案：
①CuSO4+5H2O═CuSO45H2O；
②Ⅳ；
③不需要，通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成．（合理給分）
④在裝置Ⅰ之前添加一個干燥裝置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應Cl2+H2O＝HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）儀器X的名稱是：_____．

（2）從反應物的狀態(tài)和反應條件看，裝置甲屬于_____型氣體發(fā)生裝置．

（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為_____，裝置戊中可得到氯水．

（4）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學習小組進行了如下探究，請你一起來完成：

（提出問題）氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

（猜 想）猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；

猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的_____（填化學式）使品紅試紙褪色．

（實驗探究）

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

結(jié) 論

①把品紅試紙放入水中

_____

猜想1不成立

②把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

③_____

試紙不褪色

猜想3不成立

（結(jié) 論）學習小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．

（反 思）向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色。為了證明她們確實發(fā)生了化學反應，某學習小組進行如下實驗：

圖1

圖2

圖3

① 圖1中從a→b整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此證明上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應。

② 圖2表示反應過程中溶液的PH變化情況，c點表示的意義是________________；當溶液的pH=2時，此溶液的溶質(zhì)有_______________。

③ 圖3表示向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，圖像中能正確反應對應變化關系的是________________。

④ 為測定氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)，取氫氧化鈉溶液50g，用10%的稀鹽酸進行測定，當加入稀鹽酸為36.5g時恰好完全反應。

I. 稀鹽酸中含HCl的物質(zhì)的量是_____mol；

II. 氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是___________。（根據(jù)化學方程式列式計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室開放日，請用如圖所示儀器或裝置進行實驗。

(1)使用儀器①的注意事項是________________。（一條即可）

(2)軍軍用②⑤⑧組裝制取氧氣的實驗裝置，他選擇的實驗藥品為_________________。

(3)實驗室可將③④⑦與___________（填標號）連接制取并收集二氧化碳；該發(fā)生裝置與③④⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較，突出優(yōu)是____________________________。

(4)實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣的小，極易溶于水的氣體。你制取并收集氨氣的實驗裝置組合是③④_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種，進行如下實驗：(信息提示：硫酸鈉、硝酸鋇溶液呈中性)

①操作I是____．

②在沉淀B中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．根據(jù)上述實驗分析，A中一定含有的物質(zhì)是_____．寫出沉淀部分溶解的化學方程式____．

③取少量濾液C于試管中，滴入酚酞，溶液變紅，則C中一定含有的溶質(zhì)是____．

④為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成下表．

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

____

____

確定A固體中還含有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提供以下常用儀器，供完成氧氣制取時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a_____b_____

（2）若選用B裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為：_____若需收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置可選用_____（選填圖中編號〕；

（3）如果集氣瓶中收集了0.64g氧氣，計算該氧氣的物質(zhì)的量是多少？_____若用足量的鐵絲在瓶中燃燒，理論上至少需要多少物質(zhì)的量的鐵絲？（通過化學方程式列式計算）_____

（4）某興趣小組想研究氮氣的性質(zhì)，有同學提出利用空氣為原料，通過下列裝置除去空氣中的氧氣．B中的是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳氣體．甲物質(zhì)若是碳粉，寫出A中發(fā)生的化學方程式_____；當C中見到_____現(xiàn)象時表示氣體收集滿了．

（5）C中收集到的氮氣往往不純，除了水蒸氣外，還有少量的稀有氣體．還有同學提出，收集到的氣體中還可能有少量的氧氣，理由是_____（只要填寫一種即可）．若要使實驗裝置簡單，去掉裝置“B”則甲物質(zhì)可以改用_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，小兵同學設計的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌補鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵（C4H2FeO4），富馬酸亞鐵由_________種元素組成，摩爾質(zhì)量單位是________，_________mol的C4H2FeO4中含有6.02×1022個氫原子。一個C4H2FeO4微粒的質(zhì)量（單位：克）的計算表達式是____________。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源

①用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為__，b中的氣體是__，打開活塞，點燃b中氣體，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___，寫出電解水反應的化學方程式___。

②圖B所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是___，小卵石和砂子起到__作用。

③氫氣在氧氣中燃燒的實驗也能證明水的組成，該反應的化學方程式是______。

④小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關下列實驗指定容器中水的作用說法正確的是_____。(填序號)

A 鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

B 排水法收集氣體：水先將瓶內(nèi)的空氣排凈，以便得到較純的氣體

C 硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：用于吸收二氧化硫，防止污染空氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案