下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是( )
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
【考點】化合反應(yīng)及其應(yīng)用;氧化反應(yīng).
【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
【分析】化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如氧氣→臭氧,該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如石蠟+氧氣二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),但生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),故選項說法正確.
D、氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象,如人的呼吸等,故選項說法正確.
故選:A.
【點評】本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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下列敘述中,正確的是( )
A.二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B.不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D.原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子
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今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對右江河水進(jìn)行檢測.
(1)近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,在操作中玻璃棒的作用是 ;
(2)為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是 (填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥 B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水 D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
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如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A: : ;
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式 ,其基本反應(yīng)類型是 .
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下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,操作錯誤的是)
A.粗鹽溶液過濾后,如果濾液仍渾濁,應(yīng)更換濾紙再過濾一次
B.蒸發(fā)皿放在鐵圈上直接用酒精燈加熱
C.蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌
D.用酒精燈持續(xù)加熱到蒸發(fā)皿內(nèi)水分全部蒸干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖A是鎂粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據(jù)此回答問題.
(1)鎂的相對原子質(zhì)量是 ;
(2)如圖A所示,該粒子的符號 ;
(3)由原子的核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第 周期.
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