【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）25℃時，將50g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為g．
（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 ．
（3）現(xiàn)有操作步驟： A ． 溶解；B ． 過濾；C ．降溫結(jié)晶；D ．加熱濃縮．
若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 ． （填字母序號）
（4）若將35℃時甲的飽和的溶液降溫到變成25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 ． （填字母序號）
A.變大
B.變小
C.不變．

【答案】
（1）130
（2）加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑
（3）ADCB
（4）B
【解析】解：（1）25℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，將50g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量=30g+100g=130g；所以答案是：130；（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；所以答案是：加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑；（3）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是：A．溶解；D．加熱濃縮；C．降溫結(jié)晶；B．過濾；所以答案是：ADCB；（4）若將35℃時甲的飽和的溶液降溫到變成25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小，因為甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；所以答案是：B；
【考點精析】關(guān)于本題考查的結(jié)晶的原理、方法及其應用和飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法，需要了解結(jié)晶的兩種方法：蒸發(fā)溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）；飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法：①Ca(OH)2和氣體等除外，它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖． ①氧化鎂的化學式為；圖中的x= ．
②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應屬于反應；從得失電子的角度看，反應中鎂原子（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖． 寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一化學方程式：（反應物之一為AgNO3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是（ ）
A.銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO
B.方法1發(fā)生的反應類型是置換反應
C.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色
D.若方法1，方法2均完全反應，則銅片A，B，C的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能鑒別鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是

A. 二氧化碳 B. 石灰水 C. 紫色石蕊 D. 碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)常附著一層水垢(主要成分是CaCO3)，下列家庭用品中，能用來洗滌水垢的是

A. 醬油 B. 純堿 C. 食鹽 D. 食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】赤熱的鐵與水蒸氣反應，其化學方程式為3Fe+4H2O X+4H2的化學式為（ ）
A.Fe2O3
B.Fe3O4
C.FeO
D.O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義．
（1）生活中可以用區(qū)分硬水和軟水，通過的方法將硬水軟化．
（2）電解水的實驗中，正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為 ， 通過實驗可以得出水是由組成的．
（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液．如圖正確的操作順序是（填字母序號），若量取水時仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6% （填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象反映的對應關(guān)系錯誤的是（ ）
A.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應
B.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種，進行如下實驗（圖1）：

（1）觀察到燒杯值的現(xiàn)象是 ．
（2）【提出問題】A是哪一種酸？
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究．
【猜想假設(shè)】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸．
【實驗探究】（如圖2）
【評價交流】甲同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論．
實驗3發(fā)生反應的化學方程式為 ， 反應后所得溶液中一定含有的離子是 ．
（3）【歸納總結(jié)】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時，如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成除去．經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成除去．

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同步練習冊答案