【題目】下列圖象能正確反映相應實驗的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③一定溫度時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

【答案】C

【解析】

圖像題看清橫縱坐標是關(guān)鍵。

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液的pH值應從大于7開始逐漸減小，故錯誤；

②生成二氧化碳的質(zhì)量決定于碳酸鈣的質(zhì)量，碳酸鈣完全反應后，生成的二氧化碳的質(zhì)量不再改變，故正確；

③在恒溫條件下，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤；

④過量鎂和鋅分別與硫酸反應時，生成的氫氣質(zhì)量相等，并且因為鎂比鋅活潑，所以反應速率快，故正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不溶于水，也不與鹽酸反應）。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應，實驗如圖所示。

（1）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作岀猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）觀察到_____出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是碳，并另選實驗儀器及藥品進行驗證。實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

取出黑色固體

①_____；②_____。

①黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光；

②_____。

（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（3）興趣小組用定量方法準確測量出18克蔗糖與足量氧氣反應后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳氫元素質(zhì)量比為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母海試成功，航母的許多電子元件使用了黃銅，為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g黃銅粉未于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應后測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.92

59.84

79.80

99.80

(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為_____g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少________？(寫出計算過程)

(3)理論上消耗稀硫酸的總質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是固物質(zhì)體甲的溶解度曲線。

（1）圖中A點代表甲的_____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）

（2）請?zhí)顚懴卤硎Ｓ嗟目崭瘢ㄔ诒碇械牡?/span>1、2、3欄內(nèi)選填“變大”、“變小”或“不變”在第四欄內(nèi)選填“飽和”或“不飽和”）。

項目

過程

1

2

3

4

降低溫度

溶劑

質(zhì)量

溶質(zhì)

質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

溶液狀態(tài)

A→B

不變

不變

不變

B點

_____

B→C

不變

_____

_____

C點

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答下列問題。

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是_____。

（2）實驗室中高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是_____，應選擇的發(fā)生裝置是_____ （填序號）。

（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應從_____填（“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動性順序，進行下列探究。

（1）同學們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表：___________

（2）興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

①甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬錳，你認為___________（選填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在催化劑和加熱條件下，3.4g X和8.0g Y恰好完全反應，生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應屬于置換反應

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應的化學方程式中X、Y的化學計量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 由圖甲可知鋰的相對原子質(zhì)量為6.941 g

B. 鋰原子核外有3個電子，金屬鋰能與O2反應生成Li2O3

C. x＝8時，圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D. x＝7時，圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣

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