3.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格.
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點,認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

分析 (1)①要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下,和暴露在有水和空氣的條件下的不同,得出結(jié)論.
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況;
③金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,其性質(zhì)等就會發(fā)生變化;
(2)金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同;
(3)根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序:鋅鐵銅,進(jìn)行分析.

解答 解:(1))①要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下,和暴露在有水和空氣的條件下的不同,得出結(jié)論.所以必須全面觀察試管ABC發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
故答案為:ABC.
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況.
故答案為:鹽、酸存在.
③金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,其性質(zhì)等就會發(fā)生變化.
故答案為:性質(zhì).
(2)金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同,所以沒控制相同的條件,顆粒大小不同,金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢,也會受到影響.
故答案為:沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)三種金屬活動性由強到弱的順序:鋅>鐵>銅,可知鐵只能置換出銅,根據(jù)鐵與硝酸銅反應(yīng)的方程式:Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32.可知56份質(zhì)量的鐵可以置換出64份質(zhì)量的銅,所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。
故答案為:Cu;減。

點評 本題以實驗探究的形式考查鐵生銹的條件、實驗中的條件控制、金屬的活動性等,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
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13.同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的,不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性也是不同的,如把油污分別放入水中和汽油中,前者不溶后者溶解,說明了物質(zhì)的溶解性決定于溶劑的性質(zhì),把碘和食鹽分別放入水中,前者不溶后者溶解,說明了物質(zhì)的溶解性決定于溶質(zhì)的性質(zhì).把等質(zhì)量的蔗糖粉末分別放入等量的熱水和冷水中,前者溶解少后者溶解多,說明了物質(zhì)的溶解性決定于溫度.

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14.科學(xué)探究:
(1)實驗名稱:酒精燈燃燒的探究;
(2)實驗?zāi)康模?br />①認(rèn)識儀器酒精燈及其用途、使用方法.探究酒精燃燒的產(chǎn)物.
③學(xué)習(xí)觀察實驗的方法及實驗報告的填寫.
(3)實驗儀器:酒精燈、燒杯
(4)實驗藥品及其他材料:澄清石灰水、火柴.
(5)填表格:
實驗步驟現(xiàn)象分析
取少量酒精倒入燒杯中加適量水 
酒精與水互溶,且不分層
酒精能溶解于水(填“能”或“不能”)
打開酒精燈,將燈帽放在桌上,用火柴點燃酒精燈火焰分
三層
 
外焰溫度最高
在火焰上方
罩一干而冷的燒杯
用手摸小燒杯發(fā)燙燒杯內(nèi)壁
有水霧
有熱量放出放出,有
水生成
取下燒杯倒入澄清石灰水 
澄清石灰水變渾濁
有二氧化碳生成
(6)結(jié)論:酒精燃燒生成二氧化碳和水,放出熱量.

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11.我國第一次在世界上合成的結(jié)晶牛胰島素屬于( 。
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.油脂

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18.化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)土豆絲、饅頭能提供的營養(yǎng)成分主要是糖類.
(2)日常生活中鑒別棉纖維與滌綸,可用燃燒的方法.
(3)天然氣是家用燃料之一,其主要成分是CH4(寫化學(xué)式).
(4)食醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).醋酸由3種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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8.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)461114
反應(yīng)后質(zhì)量(g)m15084
(1)表中m=26.
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(3)該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9:111:80.

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15.下列變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是(  )
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C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
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12.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).
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(2)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.1%.(保留到小數(shù)點后2位).
(3)科學(xué)應(yīng)對H7N9禽流感等流行病,必須依靠科學(xué)知識和措施,下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒有科學(xué)道理的是④⑥(填序號).
①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通②養(yǎng)成勤洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣
③加強體質(zhì)鍛煉,增強身體的抵抗力④燃放鞭炮,燒香拜佛
⑤到達(dá)公共活動場所需要佩戴口罩⑥全面撲殺家禽和鳥類.

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同步練習(xí)冊答案