【題目】九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。

（1）填出圖中有②的儀器的名稱。②________________

（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________________。

（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________________。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有___________________、___________________。

（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是________________。________________是這個(gè)重要途徑的重要手段。

【答案】水槽 B A 氣體密度小于空氣 易溶于水 科學(xué)探究 實(shí)驗(yàn)

【解析】

（1）圖中②的儀器的名稱是水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇固液不加熱裝置，發(fā)生裝置為B。

（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇固固加熱裝置，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A。

（4）E表示的是向下排空氣法收集氣體裝置，若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有氣體密度小于空氣、易溶于水。

（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是這個(gè)重要途徑的重要手段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

（氫氣難溶于水）

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①地殼中含量最多的元素 ；②兩個(gè)氫原子 ；

③三個(gè)二氧化硫分子 ；④四個(gè)氫氧根離子 ．

（2）在符號(hào)“O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液抽取氧氣，現(xiàn)提供下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱①__________；②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈣的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________（填字母），二氧化錳在該反應(yīng)中做______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)撤裝置，應(yīng)進(jìn)行的操作是________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。

（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇_________（填字母）組合成發(fā)生裝置；若用向上排氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：__________。導(dǎo)氣管深入集氣瓶底部是為了________。

（4）若用下圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。________

（5）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）。為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ。用膠管將___________（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時(shí)應(yīng)先在Ⅰ中________________。

（6）要驗(yàn)證氧氣中混有二氧化碳和水蒸氣，可選下列裝置_________進(jìn)行驗(yàn)證。

（7）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

①.生成氧氣的質(zhì)量為_________g

②.求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量________？（根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。該反應(yīng)的原理是_________，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。

（2）用如圖所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（滴有 酚酞試液）中至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是___________ 。從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________。 請(qǐng)另外寫(xiě)出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

（1）我國(guó)成功發(fā)射了高分五號(hào)衛(wèi)星，它可通過(guò)對(duì)大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)反映我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。

①溫室效應(yīng)主要是向空氣中排放過(guò)多的________導(dǎo)致的；

②下列屬于空氣污染物的是________（填字母序號(hào)）

A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮

（2）我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

①?gòu)?fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中的Bi2Te3含有________種元素；

②不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是________不同。

（3）“抖音”中有許多制作“大象牙膏“的有趣視頻，其原理是過(guò)氧化氫溶液在碘化鉀（KI）的催化作用下劇烈分解，釋放出大量氧氣，將發(fā)泡劑吹成大量泡沫，從容器口涌出。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期草地貪夜蛾蟲(chóng)害嚴(yán)重威脅我國(guó)玉米產(chǎn)區(qū)，農(nóng)藥甲維鹽對(duì)其有較好的防治作用.已知甲維鹽的化學(xué)式為，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲維鹽由56個(gè)碳原子、81個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和15個(gè)氧原子構(gòu)成

B.甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：120

C.甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.甲維鹽由4種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱。①____________，②___________，③________。

（2）小東用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

（3）小娟用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了，請(qǐng)你幫他分析一下原因：_______________。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________，鈣元素的原子序數(shù)為________；D原子中的為________；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________；

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對(duì)原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是________（填字母，下同）；寫(xiě)出C粒子化學(xué)符號(hào)________。

（4）與A的化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案