18．（1）圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；圖乙表示氧氧（或O）元素（填元素名稱或符號(hào)）的原予結(jié)構(gòu)示意圖；甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O（合理答案均可）．
（2）金剛石是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，而干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)（填“分子”或“離子”或“原子”）．

分析 （1）根據(jù)圖中的信息可分析元素的種類及元素，利用它們的最外層電子數(shù)判斷化合價(jià)，得出形成的化合物；
（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒原子、分子來分析解答．

解答 解：（1）因甲圖中為鈉元素，顯然是金屬元素，乙圖中原子的質(zhì)子數(shù)為8，則為氧元素，又鈉原子的最外層電子數(shù)為1，易失去1個(gè)電子，化合價(jià)為+1價(jià)，氧原子的最外層6個(gè)電子，易得到2個(gè)電子，化合價(jià)為-2價(jià)，則兩元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O，故答案為：金屬元素；氧（或O）；Na2O．
（2）金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，它是由原子直接構(gòu)成的，干冰是固態(tài)的二氧化碳，它是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，故答案為：分子．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)信息的處理和所學(xué)知識(shí)相結(jié)合使用的能力，學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的俗稱及構(gòu)成來解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象
A鐵和鋅滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡
B食鹽和純堿滴加食醋，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C過氧化氫和蒸餾水加入二氧化錳，觀察是否產(chǎn)生氣泡
D碳酸氫銨和硫酸銨滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．火災(zāi)會(huì)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)在萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急方案（滅火和自救措施）．
①當(dāng)火較小時(shí)，立即用各種滅火器材滅火；
②室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．
③在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻．
④因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉天然氣，再滅火．
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的應(yīng)急方案，回答下列問題：
（1）應(yīng)急方案中，少了一條不可缺少的措施，該措施是打報(bào)警電話119；
（2）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是②（填序號(hào)）理由是開門窗造成空氣對(duì)流火勢(shì)加大；
（3）方案補(bǔ)充：因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再滅火；
（4）在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)以氫氣、氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO2；  
（2）能支持燃燒的氣體是O2；
（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2；
（5）用作清潔的高能燃料H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)變少B．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D．反應(yīng)過程中A與D的質(zhì)量比為8：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．列舉家庭日常生活中常見的物質(zhì)各一種（寫化學(xué)式）：酸CH3COOH，鹽NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在參觀濟(jì)南奧體中心時(shí)，看到以下情境：①路燈使用太陽(yáng)能發(fā)電；②場(chǎng)地配備交通電瓶車；③就地焚燒垃圾；④植樹種花，搞好綠化．你認(rèn)為其中有利于保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的做法有（　　）
A．只有①②④B．只有③C．只有①④D．只有①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．通過如圖微觀模擬化學(xué)反應(yīng)示意圖回答下列問題．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化是物質(zhì)的分子分成原子，原子重新組合的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀鹽酸92.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為100g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克；
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．（寫出計(jì)算過程）

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