【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )

A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.核外電子數(shù)不同

【答案】A

【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.x的值為8
B.鍶屬于非金屬元素
C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g
D.鍶原子的化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用試管加熱固體時(shí)，因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（ ）

A. 加熱前試管外壁干燥 B. 試管口略向下傾斜了

C. 加熱沒(méi)有預(yù)熱，局部溫度過(guò)高 D. 試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生石灰和鐵銹都是氧化物B. 火堿和純堿都是堿

C. 水銀和銀都是單質(zhì)D. 含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 將實(shí)驗(yàn)后含有一氧化碳的尾氣燒掉B. 為了加快過(guò)濾速度應(yīng)用玻璃棒攪拌過(guò)濾器內(nèi)的混合物

C. 將氫氧化鈉放在濾紙上進(jìn)行稱量D. 將集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分探究后，小江記錄了以下數(shù)據(jù)，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組 （　　）

A. H2SO4 NaCl KNO3B. CuSO4 H2SO4 NaCl

C. NaOH NaCl NH4ClD. BaCl2 Na2CO3 NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)中漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是（填字母標(biāo)號(hào)）。
（3）F裝置可用排空法收集氧氣，此時(shí)氣體應(yīng)從（填a或b）口進(jìn)入，此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是。
（4）若從下圖的甲、乙、丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨�！毙Ч氖�（填編號(hào)），下圖丁裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)式：

①難溶性藍(lán)色物質(zhì)_____；

②用于改良酸性上壤的堿_____；

③與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案