14．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了新能源的研究、開(kāi)發(fā)和利用，下列屬于新能源的是C
A．煤　　　　　B．天然氣　　　　　C．氫能　　D．風(fēng)能．

分析 根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：人們正在利用和開(kāi)發(fā)有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕�、生物質(zhì)能等．
A、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項(xiàng)符合題意．
B、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項(xiàng)不符合題意．
C、氫能是清潔、無(wú)污染的新能源，故選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
D、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等是清潔、無(wú)污染的新能源．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，新能源是中考的熱點(diǎn)，了解常見(jiàn)的新能源范疇、種類是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小試管中盛有水，U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平．向試管中加入某物質(zhì)后，U型管兩側(cè)水面左低右高，則加入的物質(zhì)為（　�。�
①CaO  ②NaOH  ③NaCl ④濃H2SO4  ⑤硝酸銨．
A．②③⑤B．①③⑤C．①②④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列加速溶解的措施中，能改變固體溶解度的是（　�。�
A．把固體研細(xì)B．加熱C．振蕩D．攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）寫出如圖中A裝置中用來(lái)做反應(yīng)容器的儀器的名稱：試管．

（2）下列實(shí)驗(yàn)操作（或?qū)嶒?yàn)方法）中正確的是CD．
A．往燃燒的酒精燈里添加酒精      B．蒸發(fā)時(shí)直接把濾液蒸干
C．使用氫氣之前要檢驗(yàn)氫氣的純度     D．高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用固體氯化銨與固體熟石灰在加熱條件下起反應(yīng)制取氨氣（NH3），該氣體極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD（填標(biāo)號(hào)）．
（4）某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲二氧化碳澄清石灰水
乙鋅粒A氣球脹大
B氣球無(wú)明顯變化
（5）取25g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入80g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為96.2g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計(jì)）．則石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫圖中儀器標(biāo)示的名稱：①酒精燈   ②鐵架臺(tái)   ③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A_（填裝置代號(hào)），若要收集到較純凈的氣體收集裝置應(yīng)選C（填裝置代號(hào)）．
（3）制取氧氣，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才可以收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來(lái)制取氨氣（NH3），反應(yīng)同時(shí)生成氯化鈣和水，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，根據(jù)條件回答問(wèn)題：
①制取氨氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置代號(hào)），收集裝置應(yīng)選D（填裝置代號(hào)）
②制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A． 
用玻璃刀裁玻璃		B． 
定向爆破拆除樓房
C． 
用石墨做干電池的電極		D．
天安門華表

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2MnO42-：2個(gè)高錳酸根
B．維C（C6H8O6）：維C由三種元素組成，分子中含20個(gè)原子
C．Ar：可表示1個(gè)氬分子由1個(gè)氬原子構(gòu)成
D．2O：表示2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知化學(xué)方程式X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，對(duì)X的下列判斷正確的是（　�。�
A．X是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物B．X一定含有碳、氫、氧三種元素
C．X只含碳、氫兩種元素D．X是一種無(wú)機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．葡萄糖（C6H12O6）是植物進(jìn)行光合作用的原料之一，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．葡萄糖是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
B．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1
D．葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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