Question

14．物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．現(xiàn)有以下5個變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣．請回答下列問題：
（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號表示）H⁺、OH^-．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是變化過程中水分子不變，只是水分子的間隔變大（從微觀角度加以解釋）
（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號）②；消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述5個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號）⑤，提純思路是從混合物中取出雜質(zhì)．

Answer 1

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)微觀反應(yīng)實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答；根據(jù)物質(zhì)的分離提純方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水；
（2）反應(yīng)③中相互作用的粒子是氫離子和氫氧根離子；變化①是水分子間隔變大的緣故；
（3）利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是②；消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）分離液態(tài)空氣制取氧氣是分離混合物的一種方法，是從雜質(zhì)分離出去；
故答案為：（1）Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）H⁺、OH^-；變化過程中水分子不變，只是水分子的間隔變大；
（3）②；③；化學(xué)；熱；
（4）⑤；從混合物中取出雜質(zhì)．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的書寫方法，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解質(zhì)量守恒定律符合的條件．